伴随互联网的快速进步,传统的教学方式将不能满足信息化时代的需求,大量的新技术伴随着信息技术的快速发展被研究与开发,随着移动互联网与教育的深度融合,为情境教学的变革注入了新的活力,丰富和创新了传统教学的形式,提升了课堂教学的质量,是当前教育变革的研究重点。本文在移动教学平台的基础上,以中职电子商务课程作为研究对象,探索基于云班课的情境教学在中职电子商务课程教学实践中的应用。首先,通过文献研究法,深入分析国内外情境教学相关的文献,梳理情境教学的起源、发展以及在教学活动中的应用,同时对基于云班课的情境教学在中职《电子商务》课程中的理论依据进行阐述,并拟定实施构想和情境创设。其次,运用问卷和访谈法,对教师、学生了解当前中职学校教学现状,情境教学在中职《电子商务》课程中的应用效果,为基于云班课的情境教学的设计实施提供借鉴。最后,通过实践研究法,借鉴和总结国内外学者对情境教学的研究,在中职《电子商务》课程中进行基于云班课的情境教学设计,并在本次实习的中职学校实施,通过学生体验与教学反思、问卷调查以及访谈对教学实施前后的教学情况进行评价分析。本研究表明,基于云班课的情境教学在中职电子商务教学中的应用,一定程度上帮助学生提高对学习的兴趣和积极性,有效提升中等职业学生的学习效率和效果,能够促进中职师生建立融洽的关系,促进学生思维和表达能力的提高,为改善和创新中职课堂教学改革提供参考。