【摘 要】
:
随着水禽养殖业的快速发展,鸭病越来越受到重视,其中鸭病毒性肝炎是危害养鸭业的一种主要传染病。有关DHV-1的分子生物学相关研究进展缓慢,其基因组结构和蛋白组成只是预测并
论文部分内容阅读
随着水禽养殖业的快速发展,鸭病越来越受到重视,其中鸭病毒性肝炎是危害养鸭业的一种主要传染病。有关DHV-1的分子生物学相关研究进展缓慢,其基因组结构和蛋白组成只是预测并且还存在差异,对病毒蛋白的功能研究国内外还未见报道。本研究通过对DHV-1 JX株进行基因组序列的测定与分析,并对其编码结构蛋白的VP0和VP1基因进行原核表达和免疫活性检测,希望为DHV-1的诊断、分子流行病学研究和疫苗的研制提供科学依据。本研究主要完成了以下研究工作:(1)根据GenBank上已发表的DHV-1基因组序列设计9对互相重叠的特异性引物,以JX株RNA为模板,RT-PCR扩增不同的目的基因,分别克隆到pMD18-T载体中,转化E.coli DH5α感受态细胞,筛选阳性克隆,对阳性克隆进行测序,最后拼接出JX株基因组的核苷酸序列,得到7582bp核苷酸序列,并将JX株基因组序列提交到GenBank,登录号为:EF093502。基因组序列包括5’-UTR的部分序列、3’-UTR的部分序列和一个的ORF(长6750bp,编码一个含有2249个氨基酸的多聚蛋白)。基因组结构为:5’UTR-VP0-VP3-VP1-2A1-2A2-2B-2C-3A-3B-3C-3D-3’UTR。(2)运用DNA Star软件,对JX株基因组序列与GenBank上已发表的其他不同DHV-1毒株的基因组序列进行同源性比较和遗传进化分析。结果表明,JX株与A66株(DQ886445)和C80株(DQ864514)的同源性为99.5%、亲缘关系最近,JX株与GenBank上已发表的其他DHV-1核苷酸序列的相似性都在94%以上,表明JX毒株与世界其他地方不同的DHV-1分离株之间,病毒基因组具有较高的同源性。(3)根据DHV-1 JX株基因组序列,设计含有BamHI和XhoI酶切位点的VP0基因引物,含有EcoRI和XhoI酶切位点的VP1基因引物,以JX株RNA为模板,RT-PCR扩增VPO和VP1基因。将VP0和VP1基因分别克隆入原核表达载体pET-28a(+)中,构建重组表达质粒pET-28-VP0和pET-28-VPl,随后将重组质粒转化入宿主菌E.coli BL21(DE3)中,用IPTG进行诱导表达,SDS-PAGE分析结果显示重组融合蛋白VP0和VP1的分子量分别约为32kDa和30kDa。可溶性分析确认重组VP0和VP1蛋白均主要以不溶性的包涵体形式存在。经Western-blot分析证明重组VP0和VP1蛋白均具有良好的免疫学活性。综上所述,本研究对DHV-1 JX株进行基因组序列测定与分析,探讨其与不同DHV-1分离株的同源性与进化关系,表明目前世界范围内不同的DHV-1毒株之间具有较高的同源性。对DHV-1 JX株编码结构蛋白的VP0、VP1基因进行原核表达,经Western-blot分析证明重组的VP0和VP1蛋白均具有良好的免疫活性,可以作为进一步建立ELISA方法的检测抗原。
其他文献
当今世界随着工业的发展,经济的增长,人民生活水平的提高,土壤遭到了极大的破坏,各种资源过度消耗,气候极端恶化,温室效应严重威胁着人类的生活,连一直与人类相安无事的动物近年来身上携带的病毒也频频入侵人类的生存领域。这些人为因素造成的环境问题已经成为当今世界面临的重大问题之一。 保护人类赖以生存的环境是每个公民的应尽义务,教育孩子如何环保是每个教师的责任。英语学科以其独特的优势,为师生架起了认识自然
摘 要: 主体性教学是适应素质教育的要求所倡导的一种先进的教学思想和教学方法。目前中学体育教学模式和方法单一,忽略了对学生主体性的培养。这就要求教师在中学体育教学中充分贯彻“教师为主导,学生为主体”的教学原则,不断优化教学结构,发挥体育在素质教育中的作用。 关键词: 中学体育 主体性教学 途径 人类的体育从生存体育、军事体育、竞技体育过渡到现代的快乐体育、终身体育,是一个不断创新、不断完善
现代数控技术是综合计算机、自动化控制、电气传动、精密测量、机械制造和管理信息等技术而形成的一门边缘学科。现代数控技术的应用越来越广泛,需要更多的数控技术人才。作为数控技术应用的一个重要工种,数控铣削加工在职业教育中的比重也逐渐加大,本文作者就在职教中的数控铣削加工教学谈谈自己的一些看法与体会。
摘 要: 本文从理论基础、现状审思、综合分析、经验借鉴及发展对策五个方面对体育教学中的道德传承进行了探讨,分析了现代体育教学中道德传承现象,探索了体育教学中道德传承的实施对策,以及拓宽学校道德传承的途径和方法,为加强学校体育教学中的道德传承提供理论支撑和实践参考。 关键词: 高校体育教学 道德教育 实施策略 在经济快速繁荣、物质极大丰富的时代,“道德教育”这个亘古常在而又与时俱进的话题在如
本试验选用1日龄四川白鹅240只,随机分为3组,分别饲喂对照日粮(Cu=10.24mg/kg),中毒Ⅰ日粮(Cu=400mg/kg)和中毒Ⅱ日粮(Cu=600mg/kg),饲喂40d。对定期采样的鹅进行组织器官病
摘 要: 结构设计简而言之就是用结构语言来表达建筑师及其它专业工程师所要表达的东西。结构语言就是结构师从建筑及其它专业图纸中所提炼简化出来的结构元素,然后用这些结构元素来构成建筑物或构筑物的结构体系,包括竖向和水平的承重及抗力体系。把各种情况产生的荷载以最简洁的方式传递至基础。结构设计的内容由上可知为:基础的设计、上部结构的设计和细部设计。 关键词: 建筑结构设计 设计阶段 基本方法 规范、手册
摘 要: 中华民族传统美德是我国五千年文明历史长河中的瑰宝,具有非常重要的教育价值,对于高中思想政治教学来说,一个非常重要的使命就是对学生进行道德教育,二者具有内在统一性。本文论述了二者在教育教学中进行结合的必要性,以及在教育教学实践中怎样让二者有机地结合起来,注意事项是什么,试图为广大一线教师提供借鉴。 关键词: 高中政治教学 传统美德教育 必要性 中学德育大纲明确了道德教育的具体内容,
摘 要: 如何让课堂有效率、有魅力,让课堂成为教师和学生共同学习知识、培养能力、进行情感、价值观交流的平台,让课堂对学生的成长和进步有所帮助,是一线教师的梦想。而思想品德课中却经常出现“知行脱节”的现象,如何引导学生做到“知行合一”,提高思想品德课的课堂实效,本文就这一问题作了阐述。 关键词: 思想品德课教学 知行合一 课堂实效 在平常的思想品德课教学中,常常会遇到这样的现象:有时候我们苦