随着科技网络的发展,世界各国之间的交流也越来越频繁。在这样的环境下,人们对世界的好奇加大了,对各国间的多元文化的需求也日益增加。外国文学作品是世界友好交流的桥梁;同时,外国文学作品具有教育意义,不但能够为学生提供丰富的文化知识,还可以培养学生审美能力、人文素养以及加强学生对世界的认知,为我们描绘出了一幅幅反映历史或当今社会现状的优美画卷。初中阶段是培养学生学习能力、陶冶情操、提升价值观、加强人际交往的关键阶段,语文学科作为一门人文性与科学性并存的学科,语文版教材中选入的外国文学作品,适合初中阶段的学生学习。本文以语文版初中语文教材中的外国文学作品为研究对象,通过对语文版选入的外国文学作品分析以及调查问卷等形式对当前初中外国文学作品教学教学的现状进行调查,然后分析出问题和原因,然后提出有针对性的教学意见。本文一共分为三大部分:第一部分是从选文、新课标要求、多元化理论三个角度为出发点,为语文版初中语文外国文学的教学提供教学依据,说明外国文学在当今教学的重要性。第二部分是从课堂中外国文学的教学现状出发,结合学生和教师的调查问卷分析出教学中存在的两大问题,即学生学习的问题和教师教研的问题;其中学生学习上存在学习兴趣不强、基础知识薄弱、学习方式不当、阅读面小等问题;而教师教研上则存在教学方法单一、知识储备量少及更新速度慢等问题。之后在问题的基础上分析出主客观原因;其中主观原因包括教师教学应付考试,学生学习被动等;客观原因包括考试内容制约教学,节选文章影响阅读等。第三部分是在问题及原因的分析下,在教师、学生、教法上提出的自己的建议,包括:提升教师的专业水平、鼓励学生学习外国文学作品的途径、丰富外国文学作品的教学方法等。