在对外汉语教学中,我们发现留学生对于比较抽象的词语难以理解,而更容易理解形象、生动的词语,且对此掌握地更加牢固。单单从书本上或词典上所给的释义去理解一个词,难于理解,也难于记忆。因为给出的释义既不相关,也缺乏系统性,其义项概括只停留在一些表面现象上,没有本质的联系,我们无法看出不同义项之间的语义联系。人体词语作为词汇中一个必不可少的大类,头部词语又是人体词语中最重要、最关键的组成部分之一。因此,本文以头部词语作为研究对象,以词语的转指意义为研究线索,梳理了头部词语转指意义发展的脉络和依据:依据头部词义发生转指的两条重要的途径——比喻和借代,对现代汉语的人体词语进行一个分类,揭示出头部词语现存义与变化义之间的关系所在。依据头部词义发生转指的一个重要动因——形象性和可感性,对头部熟语进行分析研究,头部词语的意义已经不再单独作为一个个体发生意义的转指,而是合熟语其他组成部分之力,让熟语的整体意义发生一个转指;抛开传统地以含有人体器官名词的词语作为体态语进行研究的观念,本文以描述人体动态但又不含有人体器官名词的词语来界定体态语,弥补体态语研究的不足。