2001年国家教育部颁布了《义务教育化学课程标准（实验稿）》，在2011年正式颁布义务教育课程标准简称新课标，并在2012年正式投入使用。《义务教育化学课程标准（2011年版）》是评价学生学习效果的标准。它描述了学生应该达到的目标以及达到目标时的表现标准,其根本目的是给教师、学生和家长说明学生学习之后应该达到的期望和效果。中考是选拔性的考试，是学生继续接受进一步教育的衡量标准。要想使中考试题发挥更好的作用就离不开课程标准这根准绳。课标与化学中考题之间的一致性研究具有非重要的意义。　　以山东省近两年的其中两个市的化学中考题为研究对象，选用SEC为研究工具，以三维目标为载体对中考试题与课程标准之间的一致性做了比较并进行了分析。　　论文主要从以下几个方面进行具体阐述和分析：　　第一部分对中考题与课程标准的一致性研究背景做了介绍，阐述了研究现状、研究目的、研究意义，并确定了研究方法。　　第二部分对一些相关概念做出了阐释并介绍了一致性研究工具。　　第三部分确定了编码的依据，将编码结果通过表格的形式呈现出来并计算出一致性指数P。　　第四部分进行数据处理并对结果进行分析。通过SEC工具对结果进行定量分析，通过直观的图表对结果进行定性分析。最后分析影响结果的因素。　　第五部分对研究结果提出建议并进行反思。