爱情选文是语文学科人文性的重要体现,是中学语文教学不可忽视的重要内容。中学语文教材爱情选文内容丰富,多以诗词、小说和戏剧的体裁呈现,蕴含着深刻的教育价值。学习爱情选文,不仅能帮助中学生树立正确的爱情观,而且有利于中学生提高审美与鉴赏能力,提升学生的道德水平,健全学生人格。本文在对中学语文教材爱情选文进行分析整理的基础上,调查分析中学语文教材爱情选文教学中存在的问题,为中学语文爱情选文的教学建言献策。第一章“中学语文教材爱情选文分析”。从中学语文教材中的爱情选文入手,分析其在初中高中的数量分布、体裁分布的情况,总结出中学语文教材爱情选文蕴含的教育内容。第二章中学语文教材爱情选文教学现状分析,从学生的学习爱情选文情况和教师的爱情选文教学情况进行实地调查,分析调查结果显示,中学语文教材爱情选文教学中存在中学生对爱情话题非常敏感,中学生对爱情认识不够成熟,教师对中学生进行爱情教育方式方法不够科学,学校和家长不够重视爱情教育等问题。第三章中学语文教材爱情选文教学意义及原则,以中学语文教材爱情选文的教育内容为基础,阐述中学语文教材爱情选文具有引导中学生树立正确爱情观、提升中学生审美与鉴赏能力的教学意义,针对爱情选文教学,明确立足文本,合理适度,以情育人的教学原则。第四章中学语文教材爱情选文教学策略,针对中学语文教材爱情选文存在的教学问题,提出具体的教学策略。主要从课内和课外两种方式进行,课内对中学生进行中学语文教材爱情选文的教学活动,反复吟诵,品味爱情选文言语情感;品读鉴赏,领悟爱情选文审美特色;创设情境,体悟爱情选文情感哲理。课外延伸拓展巩固中学生的爱情教育,丰富语文课程资源,拓展课外阅读;开展爱情教育活动,提升学生认知。课内课外有机结合,充分利用中学语文教材爱情选文的教育价值,有效发挥语文学科的育人优势,逐步健全学生人格。