低温等离子体、短波紫外、臭氧水对蓝莓杀菌和保鲜效果的研究

来源 :南京农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sjzm2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究低温等离子体技术在蓝莓杀菌保鲜应用中的可行性,确定一种快速、高效、绿色的蓝莓采后杀菌保鲜方法,并初步探究其保鲜机理。本文以“灿烂”蓝莓鲜果为试验材料,研究了低温等离子体不同处理参数对蓝莓的抑菌和保鲜效果,并筛选出最优条件。同时与短波紫外照射、臭氧水浸泡作对比,分析了这三种杀菌方法对蓝莓常温货架期间品质和抗氧化系统的影响。研究结果如下:
  1.以微生物抑制率、蓝莓腐烂率、花青素含量及感官评分为指标,筛选出较优的等离子体处理参数。结果表明:45kV~50kV处理40s~60s能有效钝化蓝莓上的细菌、酵母和霉菌,且对蓝莓的品质无负面影响。随着处理电压和时间的增加,钝化效果越好。相同参数下对细菌的钝化效果优于酵母和霉菌。45kV处理50s对蓝莓的保鲜效果最好,可使蓝莓在贮藏过程中保持较优品质。
  2.比较三种杀菌方法对蓝莓主要的致腐微生物灰葡萄孢(Botrytis cinerea)的抑制效果。分别选择三种方法各自的最优参数,采用45kV低温等离子体处理50s、2.76kJ/m2短波紫外照射2min以及0.3mg/L臭氧水处理5min,检测孢子萌发率、菌丝生物量、细胞外渗率、核酸泄露,并利用SEM观察灰葡萄孢的形态变化。结果表明:低温等离子体可使菌丝出现褶皱坍塌;短波紫外可导致菌丝干瘪皱缩;臭氧水可使菌丝出现褶皱和破损。三种方法均可破坏细胞膜结构和功能,使孢子萌发率和菌丝生物量减少,细胞外渗率和核酸泄露增加,从而钝化活性。其中,低温等离子体和臭氧水效果较优。
  3.对比三种方法对蓝莓常温货架期品质的影响。以蓝莓表面细菌和酵母霉菌数量、果实硬度、果皮L值、可溶性固形物、可滴定酸、VC和花青素含量为评价指标。结果表明:三种方法均能有效抑制蓝莓常温货架期间表面微生物的生长繁殖,抑制腐烂,延缓果实硬度、果皮L值、可溶性固形物和VC含量下降,促进花青素积累,从而保持蓝莓常温货架期间良好的品质,延长货架期。总体来看,低温等离子体处理对蓝莓常温货架期间的抑菌和保鲜效果最优,其次为臭氧水处理。
  4.探究三种方法对蓝莓常温货架期间抗氧化系统的影响。结果发现:三种处理均可有效减缓超氧阴离子产生速率,减少H2O2积累,降低MDA含量,促进总酚和类黄酮合成,同时提高SOD、CAT、POD和APX活性,延缓FRAP和DPPH自由基清除能力下降。其中,低温等离子体和臭氧水对降低MDA含量的作用显著优于短波紫外处理。低温等离子体对SOD和CAT活性的提升作用显著大于短波紫外和臭氧水,而短波紫外和臭氧水对促进总酚的合成效果较优。总体来看,低温等离子体和臭氧水对保持蓝莓抗氧化系统的效果优于短波紫外,能更好地延缓果实衰老。
  综上,低温等离子体、短波紫外、臭氧水对蓝莓采后杀菌保鲜均有一定的积极效果。其中,低温等离子体可更有效地抑制微生物生长,减少腐烂的发生,保持果实贮藏品质,减轻果实氧化伤害。此外,低温等离子体具有处理时间更短、杀菌和保鲜效果更优的优势。因此,低温等离子体作为一种绿色高效的新型杀菌保鲜技术在蓝莓采后领域具有很大的应用前景。
其他文献
【摘要】 时评教学是高中语文写作教学中,教学工作者需要开展的重要工作内容,也是对学生批判、推理、实证以及发现能力进行有效培养的重要途径。因此,在素质教育理念不断深入的教学背景中,教学工作者要不断树立学生的公民写作意识,锻炼学生的理性思考能力,促使学生的时评写作能力得到有效的提高。   【关键词】 高中 时评 写作 教学   【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】
期刊
【摘要】 高中数学是高中课程的基础课程之一,也是高中学科中最为关键的一门学科。在当前教育形势不断变革不断发展的时代中,传统的高中数学教育已经明显和时代出现脱节,当前大部分数学教学仅仅是停留在对数学知识的教学和引导下,学生空有一番所谓的数学理论知识,但是数学素养以及数学思维却有所欠缺。   【关键词】 核心素养 高中数学 教学改革   【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】
期刊
【摘要】 核心素养的提出,为优化初中政治教学提供了方向,同时也为教师教学提出了更高的要求。对此,明确核心素养的构成、并以核心素养为指导开展学科教学,更便于提升学生的学习效率。本文就初中政治学科核心素养构成进行了解读,并提出了如何在初中政治教学中培养学生的政治核心素养,为当前的初中政治教学提供一定的参考和建议。   【关键词】 初中政治 核心素养 教学   【中图分类号】 G633.2
期刊
【摘要】 高中数学知识相对抽象,既然考验学生的思维能力和理解能力,又考察学生对数学知识和数学规律的应用能力。如何以更高效的教学方式强化高中数学教学,以更有助于学生数学问题解决的方式开展教学活动,是当前高中数学教学中教师不懈追求的教学目标。在落实学校的“三环三案”教学过程中,结合学科特点、学生认知水平,也取得了一定的教学成效。   【关键词】 高中数学 三环三案 应用优势   【中图分类号】 G63
期刊
【摘要】 高中英语是高中课程内容的主要组成部分,而阅读部分又占据着重要比例,因此,高中英语阅读教学是高中英语教学的关键内容。视频教学方法作为一种新的信息技术,对于英语阅读教学水平的提升具有重要意义。本文通过简单分析视频教学的作用和意义,进一步探讨视频教学在高中英语阅读教学中的有效应用。   【关键词】 视频教学 高中英语阅读 应用   【中图分类号】 G633.41 【文献标识
期刊
【摘要】 《七年级上册语文教师教学用书》上提出:七年级重点培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯,在此基础上初步培养写人记事的能力。在七年级的作文教学上应该做到:做好与小学语文的衔接,把初中作文的起点放在学生现有的语文写作基础上,调动学生写作的热情,提升写作综合能力,借助教材这个“摆渡人”引导学生顺利地进入初中写作的学习。   【关键词】 初中 学生 写作   【中图分类号】 G633.3
期刊
【摘要】 书法作为中国汉字特有的文艺艺术表现形式,被称为“无言的诗,无行的舞”,作为我国优秀的传统文化之一,近些年来,随着教育部下发《关于中小学开展书法教育的意见》文件以来,书法教育的热度和普及率不断提高。如今,书法教育已经成为小学基础教育阶段的一个重要组成部分。让孩子们学习书法,有利于孩子们陶冶情操,提升自身的文化修养,也有利于培养学生对于中华优秀传统文化的自豪感和认同感,对于学生的全面发展也发
期刊
枸杞蜂花粉(Bee collected pollen of Chinese wolfberry),是蜜蜂从枸杞花药中采集花粉粒,并注入花蜜和唾液而形成的颗粒团状物,在我国的产量十分丰富。目前,关于枸杞蜂花粉的营养与功能价值尚不完善,限制了该资源在食品领域的加工与应用。许多的研究表明,多糖具有多种生物活性。因此,本文首先对枸杞蜂花粉中主要的化学成分进行了简要分析,然后重点对枸杞蜂花粉多糖的提取与分离纯化、理化性质、初步结构,模拟消化特性,肠道益生活性、抗氧化活性、免疫调节活性展开较为系统的研究,可为枸杞蜂花
环脂肽类物质具有抗真菌、抗病毒、抗细菌、抗肿瘤等生物活性,在食品、农业、医药等领域应用前景广泛。Plipastatin是一类由非核糖体多肽合成酶催化合成的环脂肽类化合物,对丝状真菌具有良好的抑制作用,被广泛应用于植物病害的生物防治,在果蔬采后贮藏保鲜和饲料加工储藏中也能起到抑制真菌生长、减少真菌毒素的作用。因此,开展Plipastatin生物合成相关研究,构建表达Plipastatin及其类似物的工程菌株,发掘新型Plipastatin衍生物,对于农业生物防治和食品加工、贮藏技术改良等具有重要的研究意义和
【摘要】 新课标为激活文言诗文教学提供了方向、依据和法宝。本文就如何在新课标背景下进行文言诗文教学阐述了自己的见解。   【关键词】 新课标 语文教育 诗文教学 方法策略   【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-042-01  新课程标准规定:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,
期刊