【摘 要】
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教育信息化已经成为现代化教育发展的重要组成部分,混合式教学模式在教育信息化发展趋势下,融合了传统教学和在线教学的优势,在中职学校得到较广泛的应用。但在混合式教学模式应用过程中,尚存在线上线下课程资源设计不科学、资源内容不丰富、资源类型单一、资源获取途径繁琐、资源管理体系欠缺等问题,导致混合式教学效果不佳。因此,本研究围绕如何构建适用于中职学校混合式教学模式的课程资源库展开研究。以满足线上线下混合式
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教育信息化已经成为现代化教育发展的重要组成部分,混合式教学模式在教育信息化发展趋势下,融合了传统教学和在线教学的优势,在中职学校得到较广泛的应用。但在混合式教学模式应用过程中,尚存在线上线下课程资源设计不科学、资源内容不丰富、资源类型单一、资源获取途径繁琐、资源管理体系欠缺等问题,导致混合式教学效果不佳。因此,本研究围绕如何构建适用于中职学校混合式教学模式的课程资源库展开研究。以满足线上线下混合式教学模式为出发点,立足于“能学,辅教”的功能,结合中职学校教师教学需求及特点和中职学生职业技能培养要求,实现优质课程资源共建共享,形成系统化的课程资源库。本研究主要包括七个部分。绪论,介绍了本研究的研究问题及研究意义,研究内容及研究方法;第二部分,梳理了混合式教学和资源库建设的相关研究,界定了混合式教学模式、课程资源、课程资源库的概念;第三部分,分析了课程资源库构建的理论基础;第四部分,调查了中职课程资源建设的现状;第五部分,提出了基于混合式教学模式的课程资源库的构建策略;第六部分,以《酒店服务礼仪》课程为案例,构建了建设目的明确、符合中职教师教学需求和教学特点、有利于中职学生职业技能培养且适用于混合式教学模式的课程资源库。第七部分,对本研究进行总结并梳理了研究中的不足之处,为未来的研究内容指明了方向。
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