随着移动互联网时代的到来,网络信息成为变革人们学习、工作和生活方式的新动力,同时也对人们从各种不同信息源获取、处理、评估、交流、应用和创息的综合能力提出了更高的要求。这一能力就是我国现在研究的一片热火朝天的课题——信息素养,其中信息方面的道德、技能以及相关的知识和意识是它的几个主要方面,我国目前对这一课题的研究已经取得了丰硕的成果。随着时代的发展,近年来信息素养这一概念渐渐演变成了数字素养,数字素养相比信息素养包含了更广泛的内容,对人的要求也更高,在数字化时代每个公民都应该具备良好的数字素养,大学生作为国家发展的后备力量,更应该提高自己的数字素养。本文在文献研究的基础上,结合理论分析和实证研究,对黑龙江省在校大学生的数字素养现状进行了问卷调查,并对调查结果进行比较研究和统计分析。本文使用SPSS统计软件对主要的统计数据进行了处理,归纳出黑龙江省大学生数字素养的基本现状,并根据调查数据从外部原因和内部原因两个层次分析了黑龙江省大学生数字素养状况的成因,同时提出提高黑龙江省大学生数字素养水平的对策。希望为日后国内提升黑龙江省大学生数字素养水平起到一定的积极作用。