教学模式是教学理论和教学实践的中介。在理论上，教学模式从客观上揭示教学活动整体及多要素之间的内部联系；在实践上，是为完成教学目标和教学内容而形成的教学程序。教学模式可解决教学理论和教学实践相脱节的问题。 本文第一章从西方学者、中国学者对教学模式的内涵进行了阐述。第二章介绍了中学语文教学模式分类。第三章就为什么要建构阅读教学模式提出建构的意义和怎么建构阅读教学模式提出的建构原则。第四章，新课标对散文阅读教学模式建构的理论指导。第五章提出了在新课标下阅读教学模式建构的策略。第六章是本文的重点内容，如何建构高中现当代散文教学模式及其实践。本文的创新之处：在新课程改革所倡导的新理念指导下，探索课堂教学的整体优化。教师将随着学生学习方式的改变，而重新建立自己的教学模式，从而使教学逐步向科学化前进。