随着中国与老挝国各个领域交往的不断密切，越来越多的老挝人开始学习汉语。汉语的书写体系是汉字，是一种非常独特的书写体系。对于老挝学生来说，学习汉字是学习汉语时所遇到的最大挑战之一。在对老挝汉语教学中，大多数老挝学生都认为汉字太难学了。根据现在老挝学生汉字书写和使用偏误频繁出现的情况，找出老挝学生汉字书写偏误和使用偏误的成因，找出纠正老挝学生书写汉字偏误的对策是迫在眉睫的问题。因此，本文从老挝学生汉语学习者出现的偏误入手，主要从五个方面来阐述本论文主旨。第一章，介绍选题的绪论，简述了本研究目的和意义、相关研究综述和研究理论及方法。第二章，通过分析本文使用的语料来源归纳老挝学生特别是初级老挝学生汉字书写错误的主要类型。第三章，基于前面的类型归类，本章进行具体阐述，分析及其产生的偏误原因。第四章，探讨纠正老挝学生书写汉字偏误的对策。第五章为结语，总结论文，指出不足。