本研究运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法,以烟台市四所高校在校大学生为调查对象,对3×3篮球进奥运会对大学生篮球学习兴趣的影响进行研究。本研究主要结论如下:1、大学生对3×3篮球运动的整体了解情况、对3×3篮球进奥运会的了解情况、对3×3篮球运动知识的了解情况、对3×3篮球运动赛事规则的了解情况、对3×3篮球运动裁判法的了解情况均不理想。在性别差异上,男生对其的认知程度在各个方面均好于女生。在年级差异上,大学生随着年级的增高对3×3篮球运动的认知程度也有不同程度的提高。2、3×3篮球进奥运会对大学生篮球学习兴趣的影响也是不同的。其中,不同年级之间在积极兴趣、消极兴趣、探索学习、参与程度、关注程度的维度之间存在非常显著性差异。男生与女生之间在消极兴趣维度方面存在显著性差异;在其他四个维度存在非常显著性差异。3、对3×3篮球的整体了解与篮球学习积极兴趣、篮球运动参与程度、对篮球的关注存在非常显著的中度正相关;对3×3篮球进入奥运会的了解与对篮球的关注存在非常显著的中度正相关;对3×3篮球运动知识的了解与篮球学习积极兴趣、篮球的自主与探究学习、对篮球的关注存在非常显著的中度正相关;对3×3篮球赛事规则的了解与篮球学习积极兴趣、篮球运动参与程度、篮球学习积极兴趣存在非常显著的中度正相关;对3×3篮球裁判法的了解篮球与对篮球的关注存在非常显著的中度正相关。篮球学习消极兴趣除了与进入奥运会的了解不存在相关性外均为低度负相关。其他之间存在不同程度的正相关。