百年来的革命和建设的历史告诉中国人,只有马克思主义才能救中国,只有马克思主义中国化才能强盛中国,只有马克思主义中国化最新理论成果才能指导与时俱变的社会主义事业。党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央,在新的国际国内形势下不断推进马克思主义中国化的理论与实践,紧密围绕发展中国特色社会主义这一主题,“不断探索和回答社么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,不断推进马克思主义中国化”’,形成了马克思主义中国化最新理论成果——胡锦涛思想。马克思主义中国化的理论成果是值得中国人民骄傲的精神财富,需要中国的青年一代继承并发展。马克思主义中国化的理论成果的践行需要一批拥有马克思主义理想与信念的人去实践,而这些拥有马克思主义理想与信念的人的主体是中国共产党员,重要组成之一便是作为青年一代的大学生。大学生是未来党的重要组成部分,是未来国家的中坚力量的重要组成部分,因而做好马克思理论成果对大学生思想的武装具有极其深远的意义。大学生的思想特点是极具活跃性,大学生所接受的信息是多元的,大学生的这个属人的世界是异彩纷呈的,这便给大学的马克思主义理论教育带来了新的问题。因而本文在全面分析整理马克思主义中国化最新理论成果的基础上,马克思主义中国化最新理论成果武装大学生思想的意义,论述了高校推进马克思主义中国化最新理论成果武装大学生的进程中所存在的问题,从方法论上探讨了马克思主义最新理论成果武装大学生的原则和途径。本文运用质化研究法,综合分析法和交叉研究的方法。本文在具体分析与研究时结合了现象学研究方法,结合马克思主义理论,马克思主义中国化理论,西方马克思主义最新理论,思想政治教育理论,和心理学理论中的存在心理学理论,哲学的现象学观点等理论,紧密结合思想理论与实践方法,集中论述了以马克思主义最新理论成果武装大学生思想的载体与途经方法。本文的创新点集中于方法论探析部分,在具体的探讨马克思主义中国化最新成果武装大学生的载体的基础上,结合载体的特点具体并实事求是的分析了适合于新载体的具体方法。本文所提出的载体与方法涉及教育与教学过程,学校建设,教师素质提高以及教育手段的等方方面面,旨在提出真正行之有效的方案。