思想政治教育创新是一个永恒的话题，高等学校与大学生法律关系是近年来引起社会广泛关注的一个热门话题，从高校和大学生法律关系的视角创新高校思想政治教育是一个新鲜话题。作者作为长期在高等学校从事大学生思想政治教育的管理人员和从事法律服务工作的兼职律师，在华中师范大学老师的悉心教诲之后，结合个人工作的体会，从高等学校和大学生法律关系视角，就高等学校如何认识学校与大学生法律关系，如何依法治校，创新高校思想政治教育进行了思考和研究，提出了创新高校思想政治教育理念和方法的具体内容。全文约3万2千字。 高等学校与大学生之间的法律关系实质是在高等教育及其他法律法规的调整下高校和大学生之间的权利和义务关系。国内外专家学者对高校与大学生法律关系众说纷纭，莫衷一是。作者在综述、借鉴前人研究理论成果的基础上，提出界定高校与大学生法律关系应当遵循的五个原则以及高校与大学生法律关系的具体内容。认为高校与大学生法律关系既包含有行政法律关系，又兼有民事法律关系。行政法律关系强调的是管理与服从，是一种纵向关系，双方主体地位是不平等的；民事法律关系具有服务合同性质，在法理上双方法律地位是平等的，主要属于民法调整的范畴。 现时的高校不同程度地存在侵害学生合法权益的问题，主要表现在侵犯学生公平、公正地接受教育的权利，侵犯学生名誉权，侵犯学生财产权，侵犯学生在教育教学过程中公正评价的请求权；侵犯学生获得相应的学业证书、学位证书的权利。 高校对学生侵权行为，已经渗透于高校学生管理的多个环节，究其原因，沂飞一赶一乃贝一七少‘M八S下汀!心’既有思想认识方面存在的问题，也有制度设计方面的原因，因此从高校与大学生法律关系视角，创新高校思想政治教育已经迫在眉睫。作者提出以人为本、平等待人、服务育人、依法治校的思想政治教育理念。在这种理念的指导下，提出创新高校思想政治教育的主要内容:努力培植校园法律意识;营造浓厚的校园法律氛围;实现高校管理法制化，确保校园各项管理行为有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;通过管理者的示范效应，培养大学生崇尚法治的意识;设立大学生管理听证制度，既让学生参与学校决策、民主管理，使学校各项管理制度内化为学生自觉的行动，又让学生在关系到自身利益l内问题上充分发表意见;完善大学生管理程序，特别是处分程序，实现学生管理程序正当、合法;通过申诉、校纪校规的修改、制定、行政、司法救济等四条途径畅通大学生权益受损的救济渠道。关键词:高等学校大学生法律关系思想政治教育