课外体育活动作为学校体育的一个重要组成部分,学校文化建设的重要内容,对进一步增强学生体质、提高学生健康水平、培养学生终身体育意识具有重要作用,是实施学校体育目标任务的重要途径。贯彻“健康第一”的指导思想,切实开展阳光体育活动,采取有效措施确保学生每天一小时体育锻炼,已成为广大学校体育工作者普遍关注的重要课题。因此,课外体育活动已经被越来越多的学校教育工作者所重视,被越来越多的学生所认识。为了促进高中生课外体育活动的健康发展,加强对中学体育工作的管理,积极推进中学体育事业的改革与发展,本人运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法通过教育学与管理学中的相关理论基础系统的对南京市鼓楼区高中生课外体育活动的组织开展状况进行了调查与分析。本文着重从学校对于课外体育活动的组织管理,学校领导及教师对于课外体育活动的认识、重视程度；学生对课外体育活动的认识和态度,参与课外体育活动的频次,参与课外体育活动的目的,参与课外体育活动的时间安排,课外体育活动的项目选择,以及影响学生参与课外体育活动的因素等方面进行探索,目的在于及时掌握高中课外体育活动的开展情况,获得有价值的信息,为中学搞好课外体育活动提供参考。通过分析南京市鼓楼区课外体育活动的现状得出结论如下：学校领导对课外体育活动的重视程度不够,教师对课外体育活动的开展计划几乎没有；学生对于课外体育活动的认识程度较高,男、女生之间并无差异,而对课外体育活动的态度,男生明显比女生更积极,更愿意参与课外体育锻炼；在参与课外体育活动的频次以及投入时间上,男生也明显高于女生,但整体状况一般；在组织形式上较为单一,学校组织的课外体育活动以课间操和班级间的体育竞赛为主,学生自发组织的课外体育活动以小团体的形式为主；课外体育活动的内容具有多样性,男生以对抗型运动项目为主,比如篮球、足球等球类运动,女生则以健美操、羽毛球等休闲娱乐型运动项目为主；制约学生参与课外体育活动的因素也是多方面的,既有学校一方的因素,比如领导重视程度不够,缺乏组织和管理,缺乏对学生的指导,场地设施不全等；也有学生自身的因素,比如缺乏兴趣,学习压力大,没有时间等。本文通过研究提出管理者要重视；加强学校组织建设；安排好时间和提供必要的场地、器材、设备；积极开展各种活动与比赛；加强宣传；建立必要的规章制度的发展性建议。