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街头官僚理论视角下家庭医生政策执行研究 ——以N市S街道为例
【出 处】
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南京工业大学
【发表日期】
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2020年01期
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国家发展需要学生具有科学思维,新课程标准要求学生具备科学思维,培养学生的科学思维对学生高中阶段的学习、未来的学习及社会生活都会产生重大影响。因此,在教育教学中培养学生的科学思维是十分重要的。本研究目的是从生物教学的角度分析探讨,在生物教学的过程中,不同的教育内容采用什么样的教学策略可以培养学生的科学思维。本研究可为一线教师提供教学实践范例,并在一定程度上丰富生物学科培养学生科学思维教学策略的实践研
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本文分析了传统财务报表分析方法的不足，进而提出哈佛分析框架在财务报表分析中的运用方法。财务报表分析是分析企业经济业绩的有效方式，亦是企业管理层作出重大决策的重要参考，但传统的财务分析方法具有较大局限性，往往不能产生应有的效果，对企业决策的作用较为有限。因而，企业有必要引入哈佛分析框架进行财务报告分析，弥补传统分析方法的不足。在运用这一框架进行分析的时候，企业首先要分析自身所处的宏观经济环境以及行业
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＜正＞小学数学说理能力的培养对学生获得课堂新知、培养逻辑思维能力具有重要意义。围绕培养说理能力开展的相关课堂实践活动，必须渗透在教师数学课堂教学实践中，以促进学生知理、明理。一、通过问题引领学生说理数学课堂应重视知识的形成过程，利用学生已有的生活经验、知识基础、认知结构，以有效活动为支撑，通过问题引领、对话交流对数学知识进行思辨提升、追根溯源，引导学生挖掘那些隐藏在数学知识背后的深层次的数学之“理
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垂直改革打破了长期盛行的地方保护主义,为环境监管执法能够独立、公平、公正的开展、实行最严格的环境保护制度提供了坚实的保障。但垂直改革后县区政府面临环境保护总抓手的缺失、改革的实际需要与环境保护有关法律之间存在冲突与脱节等问题。垂直改革后县区政府环保法定职责应当如何履行是亟需解决的问题,究其原因,垂直改革后县区政府环境保护部门作为设区市环境保护部门的派出机构,在体制上因脱离地方而无法形成联动机制,导
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