啦啦操是一项独具魅力和舞台广泛的新兴体育运动,现今已得到世界各国人民的追捧和喜爱,近年来在国内也掀起了热潮和巨浪。为了更进一步推动区域性啦啦操的广泛发展与创新传播,通过以贵阳市南明区啦啦操先进单位啦啦操开展现状为研究对象,对其展开系统全面的调查并分析该地区啦啦操的现行推广形式,以期推动该区啦啦操项目的高效普及与发展注入活力,同时为其他区县市中小学啦啦操推广提供借鉴,让啦啦操运动助益更多的中小学学生群体。主要采用文献资料法、实地考察法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,通过整群抽样,选取贵阳市南明区16所啦啦操先进学校作为调研对象,全面调查啦啦操先进学校的项目开展状况,并对啦啦操校园文化、推广形式以及其制约因素进行剖析。研究得出以下结论:(1)啦啦操项目在南明区中小学开展的年限较短,作为新兴项目,啦啦操发展尚属开始成长阶段,推广内容以舞蹈啦啦操中的花球啦啦操为主体,但该区领导层重视程度高,啦啦操已纳入该区校园体育的常态工作。(2)啦啦操开展形式以社团、训练队和大课间为主,课程内容涉及较为缺乏,且民办中小学在啦啦操发展中存在“虚名化”现象,项目传承中断情况较为严重,先进单位监督体系缺失。(3)啦啦操教师队伍较年轻化,以女教师为主,而担任啦啦操教练员专业跨度较大,非体育操舞类专业出身较多,专业的啦啦操师资较为缺乏,教师参培方式以区级啦啦操培训为主。(4)体育教学中啦啦操课程开课率低,大课间为该区推广普及啦啦操的主要手段,但啦啦操校园文化的建设形式较为单一,主要以宣传展板为主。(5)啦啦操训练队大多建立在社团的基础之上,训练队缺失长期训练体系,故南明区缺乏中高端大赛的举办经验及运动员参加大赛的实践经验。据此并提出建议:(1)由啦啦操委员会构建啦啦操先进单位长效监管机制,定期监测,防止啦啦操先进单位有名无实。(2)啦啦操师资以“引进来”与“走出去”并行,完善区内啦啦操教师培训体系,建立选拔优质教师送出去培训,回区做好区内培训,并落实责任帮扶机制。(3)设立啦啦操专项经费,通过引入赛事赞助,加强赛事经费保障。(4)构建常规训练机制,加强梯队建设和丰富校园文化,拓宽啦啦操教学训练内容与形式,鼓励参与国际国内相关赛事活动。