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政府的财政拨款是高等教育经费的重要来源,高等教育财政拨款机制的科学与否,不仅关系到高等教育学校自身的发展前景,还直接影响着一个地区乃至国家的人才培养质量和经济、科技发展水平。政府应该如何对高等教育进行经费保障,什么样的方式既能保证公平,又能提高经费使用的效益,历来是国家和社会各界所关注的话题。为了解决上述问题,国内外已经进行了大量的探索与实践,实际使用或者尚在研究的财政拨款机制也有很多。但是,从目前来看,现有的拨款机制还存在着难以兼顾公平与效益的问题。本文在总结前人研究成果的基础上,立足于我国实际情