近年来,由于科学技术迅猛发展,知识经济迅速崛起,人类社会也随之进入了一个快速变革的时期,企业要想在经济全球化浪潮下创造和保持竞争优势,创新成为了唯一的途径。而创新绩效便是衡量一个企业创新效果的重要指标,一个企业的创新要依靠企业中每一个个体的创新,而个体的创新很大程度上源于知识创新,因此,研究知识型员工的个体创新绩效成为了研究企业创新绩效的重要途径。目前已有大量学者在个体因素、任务因素和环境因素等方面对员工个体创新绩效展开了探索,然而,面对越来越复杂多变的环境,又不断出现新的因素在影响着员工的创新绩效,基于当前信息瞬息万变的时代特征,“反馈”对于创新绩效的影响逐渐得到了学者们的关注。积极地寻求反馈能否成为在信息技术飞速发展的时代背景下保持自身优势甚至提高创新绩效的有效途径呢?反馈能否让员工更加清晰地认识自身角色进而提高创新绩效呢?这些都值得我们进一步去研究。本研究同时区分反馈寻求策略和反馈源,来探究哪类反馈寻求策略、哪类反馈源对知识型员工创新绩效的影响更大,同时,从个体层面引入角色清晰度作为中介变量,探究反馈寻求行为对知识型员工创新绩效的作用机理。本文在对已有的反馈寻求行为与创新绩效的理论研究进行总结的基础上,建立了知识型员工反馈寻求行为对创新绩效影响的作用模型。通过对336名知识型员工的问卷调查,用实证的手段深入研究了知识型员工反馈寻求行为对创新绩效的影响,最终得出如下结论:（1）知识型员工反馈寻求行为正向影响创新绩效。反馈寻求行为的询问领导、观察领导、询问同事和观察同事四个维度与创新绩效的创新行动和创新效果两个维度均正相关。（2）知识型员工反馈寻求行为正向影响角色清晰度。反馈寻求行为的询问领导、观察领导、询问同事和观察同事四个维度均与角色清晰度正相关。（3）角色清晰度正向影响创新绩效。角色清晰度与创新绩效的创新行动、创新效果两个维度均正相关。（4）角色清晰度在知识型员工反馈寻求行为对创新绩效的影响中起到部分中介作用。（5）就反馈寻求策略来看,知识型员工更倾向于通过观察的方式来寻求反馈,而且虽然问询式反馈和观察式反馈两种反馈寻求策略均对创新绩效的两个维度有显著的正向影响,但观察式反馈比询问式反馈对创新绩效两个维度的影响更大。（6）从反馈源的角度看,当采用问询式反馈寻求策略时,询问同事比询问上级对知识型员工创新绩效的影响更大,而采用观察式寻求策略时,观察上级比观察同事对创新绩效的影响更大。