随着各国与中国的经济交往日渐频繁，各国留学生对经贸汉语学习的要求愈发迫切，这就客观地为对外汉语教学特别是经贸汉语教学提出了更高的要求。经贸汉语听说课有比较复杂的学科属性，经贸方向教学虽有学科交叉性，但其专业教育的核心内容仍是语言教学。本文尝试考察学习者学习经贸汉语的特点和与现行汉语课程的区别，介绍了经贸听说课特点、经贸听说教学性质与教学方法、听说的本质、分析了听说微技能，并通过教学实践来从理论层面对经贸听说课进行研究。本文依据教学设计理论，从对外汉语教学法中选取笔者认为最合适的情景教学法、案例教学法和听说教学法来进行课堂教学实践，并选取《经贸汉语听和说》第十课《招商引资：外资企业在中国》进行了一次细致的教学设计，从设计总体看，本次设计无论是在形式上还是内容上都区别于一般的对外汉语教学设计，在每环节的教学设计之后都附上了设计依据及评价，充分显示了该教学设计的科学性和创新性，以期对今后的经贸汉语听说课教学贡献绵薄之力。本论文共分五章：第一章绪论部分，阐明了选题背景及缘由，研究内容，研究方法。第二章是研究综述，通过本人的总结及资料搜集，列举了我国现有的研究成果，介绍了经贸汉语方向课程的相关研究综述，汉语听说课的研究现状以及关于对外汉语教学设计的研究结果，并以这些相关研究为研究基础，开始本文的创作。第三章对经贸汉语听说课相关理论作出分析，主要分析了对外汉语经贸方向课程特点、经贸听说课的性质与教学方法以及教学原则，为之后的经贸听说课教学设计提出理论依据。第四章对本次教学设计进行分析，分别作出了本课教学分析及本课教学设计思路。第五章为教学设计的具体实施。在实施过程中，笔者将每部分的设计依据及时的作出标注，以体现本次设计的科学性和可行性，更是本次设计的最大创新之处，并在设计结束后做了教学反思。结语部分，对本文进行了全面的总结，介绍了本文的创新之处，也指出了不足。