【摘 要】
：
目的:通过研究胃癌患者外周血CK20的表达与血浆和组织中VEGF水平的关系,探讨胃癌外周血微转移的发生机理及临床意义.方法:以经病理确诊的胃癌初治患者32例为实验组,消化性溃
论文部分内容阅读
目的:通过研究胃癌患者外周血CK20的表达与血浆和组织中VEGF水平的关系,探讨胃癌外周血微转移的发生机理及临床意义.方法:以经病理确诊的胃癌初治患者32例为实验组,消化性溃疡患者8例为良性溃疡组,献血员8人为正常对照组.每人抽取抗凝外周血3ml,Ficoll梯度离心,提取有核细胞经巢式RT-PCR法检测CK20的表达,提取血浆经ELISA法检测血浆可溶性VEGF水平.所有胃癌患者按照病理号查找其组织蜡块标本,经免疫组织化学法检测VEGF表达.结果:CK20基因在胃癌患者外周血中中的阳性表达率为40.63％,而不表达于消化性溃疡患者和正常人群;血浆VEGF水平胃癌患者显著高于正常人群,组织VEGF胃癌患者的阳性表达率为56.25％,主要表达于胃癌细胞质或细胞膜而不表达于正常的血管内皮细胞,血浆与组织的VEGF水平之间呈平行关系;而上述三个指标与胃癌的临床、病理资料间都具有一定的相关性;在以外周血CK20表达作为因变量时,组织VEGF表达是唯一可以进入Logistic回归方程、具有统计学意义的危险因素;在外周血CK20表达阳性的病例中,以有无远处转移作为因变量时,血浆VEGF水平是唯一进入回归方程的自变量,具有明显的危险因素的倾向,但未达到统计学的要求.结论:较高的组织和血浆的VEGF水平能促使胃癌外周血微转移的早期发生及微转移的癌细胞在远处形成转移灶,是决定胃癌患者预后的重要的独立危险因素.
其他文献
听、说、读、写作为语文四项基本能力,历来在中小学生语文学习中占据重要地位.如何提升学生的听、说、读、写能力一直是一线教师们密切关注的问题.背诵与听、说、读、写之间
系统性硬皮病患者成纤维细胞合成胶原增多,引起皮肤硬化和内脏器官纤维化.已有文献显示,低氧状态下,正常人成纤维细胞生长加快,合成胶原增多.但缺氧能否引起系统性硬皮病患者
中国广告户外年度大奖(COD AWARDS)由中国第一本广告专业类杂志《中国广告》创立。旨在表彰和认可在户外营销传播领域做出杰出贡献和出色业绩的营销传播团队和公司,并同时授
语文作为一科终身学习型的学科,他的知识与能力是具有连续性、系统性和完整性的,所以语文的教学也应该具有系统性.在初中阶段的作文教学当中主要着重于基础性的训练,在高中阶
随着教学改革的发展,信息技术已成为语文课堂教学重要的组成部分.它为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具,成为一座架设在教师、学生和教材之间的不
学棋的孩子个体差异很大,欲想经过数年的培训,达到理想效果,需要三方——即老师、学生、家长共同努力。培训前要做的第一件事,就是对孩子的棋力有所了解。笔者设想,有条件的
大家都说:孩子是祖国未来的花朵,培养好下一代是每一位教师的职责.在《幼儿园教育纲要》中指出,要鼓励孩子大胆表现自己对周围生活感受和体验,培养孩子的艺术表现和创造的能
幼儿通过剪纸活动,其有意注意的时间长了,观察事物的能力也得到了提高.因为剪纸不像绘画,可随机丰富画面,它要求幼儿能统筹设计整个作品.这就锻炼了幼儿的统筹安排能力.幼儿
目的:1.采用H磁共振波谱分析测定脑内化合物的方法,从活体细胞代谢的角度对老年人静止性脑梗死磁共振T2加权像上高信号的影像学异常病灶的严重程度进行研究.2.对静止性脑梗死
目的:左旋门冬酰胺酶(L-Asparaginase,L-Asp)已广泛应用于儿童急性淋巴细胞性白血病(acute lymphoblastic leukemia,ALL)的联合化疗,使患者的完全缓解率(complete remission,