创新人才是建设创新型国家不可或缺的一部分,开展本科生科研活动已经成为高校现阶段培养创新人才的有效途径,而高校对本科生科研的管理水平则直接反应着创新人才的培养质量。国内高校本科生科研活动在近些年虽然取得较大进展,但随着高等教育的迅猛发展以及改革的逐步深入,一些问题也逐渐凸显,如何优化本科生科研管理成为培养创新人才的关键。本文对本科生科研管理进行深入的分析及研究,以期达到优化国内高校本科生科研管理,为国家培养更多创新人才的目的。本文以本科生科研管理为研究对象,以培养创新人才为目的展开研究,研究方法上主要采用了文献研究法、案例分析法、比较研究法及调查法。首先,在对本科生科研管理进行概念界定的基础上,梳理高校本科生科研管理的相关理论基础。其次,以XT大学本科生科研管理为具体个案进行现状分析,客观地阐述了XT大学在本科生科研管理上取得的成绩,提出了XT大学在本科生科研管理上存在管理部门统筹不足、科研项目质量整体偏低、科研经费资助力度不高以及科研项目覆盖范围较窄等问题。通过进一步探究,将成因归纳为本科生科研管理专设机构的缺乏、科研评估监督环节存在缺陷、科研经费管理方式不够完善以及科研项目来源单一且开放度较低等。再次,通过分析美国伯克利分校和麻省理工学院两所高校本科生科研管理模式,得出可供我国高校本科生科研管理借鉴的方式,主要包括:建立专门的本科生科研管理机构、开展多元化的本科生科研项目、拥有多渠道的本科生科研资金来源等。最后,通过对XT大学的现状剖析并借鉴美国高校本科生科研管理经验,从创新本科生科研管理模式、完善经费管理体系、优化评估激励机制等宏观视角提出了优化本科生科研管理的具体对策。本文创新之处主要体现在两个方面:一是选题视角较为新颖,从培养创新人才的角度出发来优化高校本科生科研管理;二是提出的对策具有创新性,从科研管理模式、科研经费管理及评估激励机制几个方面出发对提高高校管理水平、创造开放的科研条件及提高学生参与性提出比较创新的对策建议。