司马光是宋元以后家教伦理思想和家族建设的创始巨擘，对后世家教伦理思想和社会伦理生活都产生了巨大而深远的影响。曾国藩的家教伦理思想为中国仕宦家训史上的巅峰，其思想不仅在中国近代教育史上占有重要地位，对于后世许多名人更是产生了重要影响。二者的家教伦理思想体系都相对比较完整，内容涉及修身、齐家等各个方面，并且纵观中国家教伦理思想发展史，二者思想的地位都举足轻重。从司马光到曾国藩，虽然历史相隔几百年，但是比较他们思想的异同，并以其为切入点研究中国家教伦理思想的发展及变革，对于了解中国传统家庭伦理教育，并为现代家庭道德建设服务，其意义不言而喻。本文主体由四部分组成：第一部分分析了司马光家教伦理思想的背景成因，并从以“礼”治家、重视德教、“慈爱”与“严教”并重、黜奢崇俭四个方面对司马光的家教伦理思想进行简要概述。第二部分探讨了曾国藩的家教伦理思想。首先分析了曾国藩家教伦理思想历史渊源，再从孝思常存、兄友弟恭；慎独修身，克勤克俭；立志明强、持之有恒；敬悯亲族、睦邻济贫这四个大方面对曾国藩的家教伦理思想进行阐述。第三部分比较了司马光与曾国藩家教伦理思想的个体差异及共性特征。个体差异首先体现在二者家教伦理思想都各自有其鲜明特点，司马光家教伦理思想的特点体现在侧重史实、循序渐进的蒙养过程、“贵谏诤”以及肉体惩罚辅助教化四个方面上。而曾国藩家教伦理思想的特点体现在蕴含近代化因素；“八本”、“六恼”、“三致祥”；诗书继世、耕读持家；以及重视养生之道这四个方面上。其次，二者的家教伦理思想在历史背景和教育方式、方法上也不尽相同。但是司马光与曾国藩的家教伦理思想又有许多共性特征：其一，二者家教伦理思想的出发点相同。其二，二者治家之道的核心思想具有相通之处，主要体现在崇俭戒奢、劳谦终吉；以身垂范、严爱并济；伉俪和谐、夫义妇顺；父慈子孝、长爱幼敬四个方面上。其三，二者家教伦理思想对后世家教的发展都产生了深远而正面影响。第四部分探讨了司马光及曾国藩家教伦理思想的现代价值。首先，从理论上分析了挖掘传统家教伦理思想现代价值可行性的原因。其次，我们应该一分为二地看待传统家教伦理思想，要秉承取其精华，去其槽粕的原则。最后，结合当代中国家庭伦理教育的现状，从二者思想所体现出的共性出发，将现代价值概括为立志、养心、以身垂范三个方面。