李克强总理于2014年9月在达沃斯论坛上,提出了要在国内掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮,形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。2015年的政府工作报告明确指出:推动大众创业、万众创新,“既可以扩大就业、增加居民收入,又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。中职学校是教育体系中的一个重要的组成部分,中职生是未来推动创新、创业的重要力量之一。创业是中职生缓解当前就业压力、实现自我人生价值与理想的关键途径。创业教育也是中职学校人才培养模式转变与发展的实际需要。近几年来,创业教育在中职学校中如火如荼地展开。本研究通过对中职学校创业教育现状调查,找到中职学校创业教育阻滞性原因,为提升中职学校的创业教育实施策略探索新路径。从上述认识出发,本文从五个方面对中职学校创业教育研究进行阐述:第一部分介绍本论文选题的背景、缘由和选题意义,创业教育的开展顺应时代发展和社会需要,同时对相关概念进行了界定为后续的研究奠定理论基础。第二部分为长沙财经学校的创业教育现状及分析,以该校的创业教育为样本,从创业教育的环境与背景、学生、师资、课程和创业实践活动五个方面进行调查研究,总结出中职学校创业教育中存在问题。第三部分中职学校创业教育阻滞性原因分析,从社会、学校及学生三个维度分析影响中职学校创业教育发展的原因。最后针对问题,分别从完善外部支撑体系、优化教学体系及健全保障体系三个方面提出具有针对性、可行性的解决对策。