FHL2基因对小鼠卵泡发育及繁殖力的调控作用及机制研究

来源 :华中农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aulanb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
FHL2(Four and a half LIM domains 2)作为转录因子共结合子参与调控基因表达、信号通路转导以及细胞生长等多种生物学过程。前期研究结果表明,FHL2异常高表达与卵巢颗粒细胞癌的发生相关,在小鼠原代颗粒细胞中敲除FHL2则抑制细胞的生长和激素分泌,因此推测FHL2对卵泡发育和雌性繁殖能力具有重要调控作用。本研究以FHL2基因敲除小鼠为实验动物模型,探究FHL2对雌性动物卵泡发育和繁殖能力的影响,进一步通过转录组测序并进行功能验证,阐明FHL2对雌性动物卵泡发育的作用机制。主要研究结果如下:(1)通过CRISPR/Cas9技术成功构建了FHL2基因敲除小鼠;(2)敲除FHL2基因影响雌性小鼠的发情:与野生型雌鼠相比,FHL2敲除型雌鼠表现初情期推迟5天左右,差异极显著(p<0.001);发情周期紊乱;发情间期延长9天左右,差异显著(p<0.05);(3)敲除FHL2基因抑制小鼠的卵巢生长:3周龄、8周龄和12周龄FHL2敲除型小鼠的卵巢均显著小于同龄野生型小鼠(分别p<0.001,p<0.05,p<0.05);(4)敲除FHL2基因抑制小鼠的卵泡发育:3周龄野生型小鼠卵巢已出现有腔卵泡,同龄敲除型小鼠卵巢仅发育至初级卵泡或小次级卵泡,无有腔卵泡分布;8周龄敲除型小鼠的有腔卵泡数、总生长卵泡数均显著低于同龄野生型小鼠(p<0.05);12周龄时,敲除型小鼠和野生型小鼠的卵泡发育水平基本一致,各级卵泡数目无显著差异(p>0.05);(5)敲除FHL2基因降低小鼠的排卵质量:超数排卵结果显示,与野生型小鼠相比,FHL2敲除型小鼠两侧卵巢卵丘-卵母细胞复合体数量差异不显著(p>0.05),但其裸卵数量显著高于野生型小鼠(p<0.05),总体排卵质量下降;(6)敲除FHL2基因降低雌性小鼠的繁殖力:与野生型雌鼠相比,FHL2敲除型雌鼠的平均窝产仔数和配种5个月的总产仔数均显著低于野生型小鼠(分别p<0.0001,p<0.001),且平均产仔间隔显著增加(p<0.01);(7)卵巢颗粒细胞转录组测序结果发现,野生型小鼠和敲除型小鼠颗粒细胞中共存在4803个差异表达基因,包括2234个上调基因和2569个下调基因。GO分析显示差异表达基因富集于细胞生长代谢等生物学过程;KEGG通路分析富集在PI3K-AKT、MAPK、c AMP、FOXO、Wnt、TGF-β和Hippo等卵泡发育相关信号通路;(8)敲除FHL2基因促进卵巢凋亡:与野生型小鼠相比,FHL2敲除型小鼠卵巢cleaved-caspase3凋亡免疫荧光信号增强;卵巢中细胞生长相关蛋白PCNA、Bcl2,以及细胞周期重要调控因子CCND2的蛋白表达水平均显著下降(p<0.05);FHL2下游AKT蛋白及其磷酸化水平,以及Hippo通路核心蛋白YAP1及其磷酸化水平均显著下降(p<0.05)。本研究阐明了FHL2在雌性生殖中发挥的重要作用及机制,对于我们更深入地了解雌性的生殖调控机制网络和提高母畜繁殖新技术具有一定的参考意义。
其他文献
学位
近年来随着我国心血管疾病患病率的不断上升和国民对医疗保健重视程度的提高,未来的医疗方式将把重点从医生转向病患,从医院转向个人终端,这要求生物医疗设备的小型化、便携化,变相刺激了便携式和可穿戴医疗电子设备的产业发展。另一方面,无线体域网(Wireless Body Area Network,WBAN)、人体通信技术(Human Body Communication,HBC)、大规模集成电路以及数字信
青年教师肩负着培养社会主义接班人的重要使命和责任,并在学校建设和发展过程中,发挥着重要的作用。随着社会经济的迅猛发展,如何构建青年教师的成长机制,增强幸福指数,引领青年教师健康成长,是目前亟待解决的重要课题。本文首先对青年教师积极幸福理论的内涵进行了阐述,并剖析了青年教师在成长过程中面临的主要问题;最后,对于青年教师成长机制合理有效的建构策略,进行了积极的探索。
"一个"本身是数量结构,它参与构成的一些构式在口语互动环境中倾向于表达言者的负面评价,这些构式包括"一个X,Y""NP一个""好一个X""整个一个X""那/这叫一个X"等。文章从言语行为角度分析了"一个X"类构式的负面评价类型,从序列位置和构式压制角度讨论了语境因素与负面评价的关系。文章还从主观量和预期的角度讨论了"一个X"类构式负面评价的形成机制,认为主观极量与预期偏离的相互配合是构式负面评价功
项目式学习是一种以学生为中心、围绕特定教学内容进行的具有探究性的教学组织形式。学生在教师的指导下,针对某一具体问题或主题,充分利用相关学习资源,通过一系列个人探究或多人合作完成学习任务。在这一过程中,学生需要自己发现问题、解决问题,从而获得知识、形成技能、提升能力,最终完成一份符合教学要求的作品。本文以"校园‘印’记"为例,总结了项目式学习在小学书法篆刻课程中的综合运用,就有关项目式学习与核心素养
"反■(绝)为?(继)"是见于《说文解字》的一个著名论断。文章采用出土文献资料和传世文献资料相结合的方法对"反■(绝)为?(继)"现象的成因进行了考察,得出如下结论:(一)"反■(绝)为?(继)"不符合古文字构形正反无别的通例,不符合先秦文字的用字习惯。(二)"■""?"正反无别,而"绝""缵"古音相通,"反■(绝)为?(缵)"符合先秦文字的古音和用字习惯。(三)所谓"反■(绝)为?(继)"是把"
大变局时代不能忽视的是智媒体已经逐渐成为了主流媒体的发展新方向。习近平新时代中国特色社会主义思想顺势而行,依托智媒体加深对外传播影响力,给世界人们分享中国特色社会主义的理论成果。只有破除智媒体技术壁垒、意识形态分歧和文化差异所带来的阻碍,提出优化国际自主智媒生态、构建智媒内容体系、构建智媒社群体系等相关实践性策略,才能多维度展示中国,提升传播效能。
随着越来越多的信息化教具的出现,小学数学也踏上了信息化发展道路的征程。近年来,几何画板进行了更新与升级,技术和功能更加先进,被应用的频次逐渐增加,并得到了良好的反馈,在教育领域中备受重视。在此背景下,本文基于小学数学教学视角,对几何画板展开了全面分析,提出了几点可行性的应用建议,具有现实意义。
[目的/意义]在“互联网+政务服务”背景下,政务APP用户信息安全问题得到普遍关注。因此,本文通过分析我国政务APP的隐私政策现状,发现问题并提出完善建议,进而提升对用户的个人信息保护水平。[方法/过程]选取除港澳台之外的30份有效省级综合型政务APP隐私政策文本作为研究对象,运用内容分析法,对其外部特征及文本内容两方面进行探究。[结果/结论]研究发现,目前存在着政务APP隐私政策内容不规范、政府
学位