现代诗歌以其独特的文体特征和审美特性，是感染学生,激发学生对真善美憧憬的合适载体，然而在实际的教学中，却往往由于应试教育的忽视，淡化文体的观念，教师难以把握现代诗歌文体艺术的精微等原因，而长期忽视其审美价值和陶冶性，着实可惜。因而进行现代诗歌文体教学的研究，探究现代诗歌文体生成的特点和规律，透视现代诗歌的文体艺术，对实际教学中把握文体，启迪学生对于现代诗歌文体的审美意识，提高文体鉴赏水平是有所助益的。本文从文体鉴赏的角度，总结分析现代诗歌的文体特征和艺术特质，使之成为一个清晰且较为完整的理论框架，以支撑现代诗歌文体教学。并从现代诗歌诗性的艺术解析中探讨现代诗歌文体教学的方法，提出相应的文体教学策略并进行论证，期望给当前现代诗歌教学带来启示，彰显现代诗歌在教学中的审美价值和陶冶性，从而使学生能够把握现代诗歌文体创新和艺术追求的特征，审识现代诗歌文体艺术美的规范和奥秘，提高鉴赏能力和审美水平，真正发挥现代诗歌陶冶情操，培养人文精神的作用。第一部分考察现代诗歌文体教学的现状，对现代诗歌文体教学所存在的现实问题和误区进行阐述，探究现代诗歌文体教学的价值和意义，。第二部分分析现代诗歌文体教学的特征，从现代诗歌的历史演进探究其文体的转型，对传统诗歌文体的借鉴和继承，诠释其独立于古典诗歌的新品质。第三部分举例分析现代诗歌文体教学的艺术手法，探究现代诗歌文体艺术的精微，以及现代诗歌文体的表现技巧。第四部分探究现代诗歌文体教学的基本策略，从文体鉴赏的角度研究如何进行现代诗歌文体教学，使现代诗歌文体研究应用于实际教学中去，体现现代诗歌文体教学的审美价值和陶冶性。