党的十六大把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，确定为全面建设小康社会的一个重要目标。建设社会主义政治文明实质是发展人民民主的社会主义民主政治。建设政治文明需要一个坚实的社会基础，即需要公民社会培育出成熟的公民文化。公民文化能为建设现代政治文明提供合法性解释和合理性证明，加强政治角色对政治系统的认同感。文化乃制度之母，有了公民社会这个基石，培育出公民政治文化，才能使绝大多数公民养成民主习惯，形成民主的公民政治文化心理，积淀于民族的精神之中，使民主的理念深深植根于千万普通公民的骨髓，才能真正建设现代政治文明。培育公民社会，建设政治文明，当务之急就是实行教育理念的变革和教育制度的创新。培育公民文化的过程也就是增进全体公民共识的过程，这离不开大规模的深入持久的民主思想启蒙运动，也有赖于一个有效的途径：政治社会化。从经济学的角度，意识形态是能够产生极大外部效应的人力资本，而传统的思想政治教育作为政治社会化的有效手段，在全球化、信息化、民主化浪潮的冲击下面临重重挑战，教育的实效已经削弱。对于一个民族国家来说，既然政治社会化是维系政治系统不可或缺的方式，那么我们就不得不面对挑战作出相应的调整和创新。基于此，研究思想政治教育环境的变化，思考增进政治教育内容的针对性和时代要求，对于迎接新形势下高校思想政治教育面临的严峻挑战，更新思想政治教育观念，增强思想政治教育的实效性，具有一定的理论和实践意义。本研究主要运用文献法、调查法和实践分析法，针对新形势下如何增进思想政治教育的时代涵容量和突出教育内容的重心，作出探索性的思考。 全文分三大部分。第一部分：公民教育概论。此部分阐述了公民教