高中生整本书阅读学习自我效能感的培养研究

来源 :辽宁师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lkj0062

【摘要】

：

自我效能感是班杜拉学习动机理论中的核心概念,培养学生的自我效能感有利于发挥学生的主观能动性,提高其自主学习能力。本研究立足于自我效能感理论,以高中语文整本书阅读为研究视角,对高中生整本书阅读学习自我效能感进行了理论探索和实证研究,并提出具体的培养策略。除了绪论和结语,本文共分为四章:第一章高中生整本书阅读学习自我效能感培养的理论依据及作用。首先,系统梳理了班杜拉自我效能理论与维果斯基社会建构主义学

【作者】

：

牛羽霞

【出处】

：

辽宁师范大学

【发表日期】

：

2019年12期

【关键词】

：

高中生整本书阅读学习自我效能感培养

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