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本文基于Grossman的经典理论和模型分析教育尤其是高等教育对于我国居民健康需求的影响。利用中国健康和营养调查(2006)数据,我们得出如下结论：(1)对于总样本回归发现,不论是否控制收入因素,教育程度的提高对于个体健康需求都有显著的正向影响,但教育投入的边际回报是递减的。然而,不同群体中教育对于个体健康需求的影响迥然不同。(2)男性群体、农村群体和老年群体的回归结果与总样本回归一致。接受中高等教育所带来的健康需求方面的回报明显小于接受义务教育的回报。(3)中国