随着地理新课程改革的实施、计算机网络技术的快速发展以及当前GIS技术在各个领域的广泛应用，地理信息技术作为教学内容已被纳入中学地理教学中，GIS技术作为一种新的教学辅助工具却没有被广泛应用，这是由于专业的GIS软件融入中学地理课堂存在着很大的局限， Google Earth是GIS的一项重要运用成果，具有交互性强，有利于激发学生学习兴趣；感官信息丰富，有利于学生感知和记忆；声像信息集合，有助于提高教学效果等作用。在地理教学中运用Google Earth软件，具有软件数据易获、简单易用、能够满足课堂需求等优势，避免了专业GIS软件在使用中存在的软硬件条件不充分、数据资源不足等问题。Google Earth软件自从推出之日起就广受国内外地理教育者的关注，并将其辅助到自己的教学中。实践证明，运用Google Earth软件辅助中学地理教学可以起到辅助作用，提高教学效果。文章对国内外Google Earth辅助中学地理教学的现状进行了总结和分析，并介绍了运用Google Earth辅助中学地理教学的相关理论基础与研究方法，并提出Google Earth要在地理教学中起到很好的辅助作用就必须和相应的教学理论相结合，必须遵循相应的教学理论。在此基础上，文章论述了Google Earth辅助中学地理教学所能产生的作用以及所具有的优势，为Google Earth辅助中学地理教学提供了一个有力的理论支撑和可行性。同时，以人民教育出版社七年级地理上册的三节课为具体实例，探讨了Google Earth辅助中学地理教学的实践研究，并通过问卷调查的方式分析了Google Earth辅助中学地理教学的效果，调查结果表明Google Earth辅助中学地理教学能起到较好的辅助作用，提高教学效果。文章最后提出了本论文的创新之处、研究的不足和日后进一步研究的方向，以期为中学地理教学更好地应用Google Earth起到启示和借鉴的作用。