为调查绩效工资改革的发展现状,本文运用问卷法和访谈法对山东省F县义务教育学校教师实施绩效工资的情况进行调查分析,针对绩效工资实施后教师工资收入变化情况、收入水平情况、教师对收入的满意度情况、绩效工资对教师的激励作用、班主任教师收入满意度情况以及绩效工资考核中出现的各种问题等等展开调查。其中调查了城区、乡镇、农村三个地区义务教育教师的情况并进行对比,并总结归纳出绩效工资改革落实过程中出现的问题,提出相应的对策与建议。研究结果表明：实施绩效工资后,F县城区、乡镇、农村三个地区的义务教育学校基本上实现了教师工资不低于公务员工资水平的任务,但是学校内部差距不合理,绩效工资对教师工作积极性的提高效果并不明显。其中,班主任教师对绩效工资的收入满意度非常低,班主任补贴较低且不合理。从学校绩效考核方案的制定上来看,F县大部分义务教育学校在工作绩效考核方案是较为民主,绩效工资实施过程中出现了绩效考核标准设计不科学、考核过程不透明、监督力度不够等问题,导致绩效工资实施过程中出现较为严重的不公平现象。同时本文还发现了教师对绩效工资的误解问题。针对调研中发现的问题,建议学校应按照教师需求完善绩效考核方案,并加强对绩效考核方案执行的监督力度,定期对绩效考核方案进行复审与修订。搭建与教师沟通交流的平台,主动了解教师的意愿和感受,并建立多样化的激励机制,与绩效工资制度一起激发教师工作积极性。加大对绩效工资政策的宣传力度,采用合理的宣传方式,让教师根本上赞同绩效工资,接受绩效工资,改变教师对绩效工资改革的各种误解,对教师进行正面引导与强化。