【摘 要】
:
舰载设备的抗冲击能力直接影响着舰船生命力。各海军强国为提高设备抗冲击能力,都对关键设备进行考核实验,而本文就是针对考核工具之一的中型浮动冲击平台为背景进行研究的。当浮动冲击平台考核设备时,由于气泡、自由面的耦合作用,会影响平台的安全性和使用性,对整个实验的测量产生严重的误差,影响后续的设计工作。因此开展气泡、自由面、浮体之间耦合运动的研究对浮动冲击平台的设计具有重大意义。
本文首先从理论、实验、数值模拟三个方面,对近水面水下爆炸气泡国内外研究现状进行了综述。通过气泡形态、冲击波载荷、气泡载荷几个
论文部分内容阅读
舰载设备的抗冲击能力直接影响着舰船生命力。各海军强国为提高设备抗冲击能力,都对关键设备进行考核实验,而本文就是针对考核工具之一的中型浮动冲击平台为背景进行研究的。当浮动冲击平台考核设备时,由于气泡、自由面的耦合作用,会影响平台的安全性和使用性,对整个实验的测量产生严重的误差,影响后续的设计工作。因此开展气泡、自由面、浮体之间耦合运动的研究对浮动冲击平台的设计具有重大意义。
本文首先从理论、实验、数值模拟三个方面,对近水面水下爆炸气泡国内外研究现状进行了综述。通过气泡形态、冲击波载荷、气泡载荷几个参量,将数值结果与实验结果对比验证,说明了LS-DYNA中ALE算法能够进行近水面气泡的研究,并开始以下三方面的具体研究。
首先根据实际工程背景建立工况,讨论气泡在距自由面不同无量纲距离时气泡运动形态变化、水冢形态及演变特征变化。总结出各种水冢形态形成的原因和变化情况,计算表明:气泡中心距自由面无量纲距离是影响水冢形成的主要因素。
其次根据美军标MIL-S-901D,参考实际中型浮动冲击平台,对浮体进行简化、建模,分别探讨了爆点距浮体中心不同水平距离、爆点不同初始深度,气泡、自由面、浮体耦合作用。计算表明:按照爆点和浮体中心之间的水平距离,将自由面对浮体作用区域分为水冢直接冲击区域,兴波发展区域、兴波衰减区域,其中水冢直接冲击区域平台受到外界载荷最大,此时最危险。
最后在考虑气泡、自由面、浮体耦合的基础上,探讨水下爆炸过程中气泡及其破碎兴波浮体冲击环境影响情况,方便以后的设计工作。计算表明:气泡脉动及水冢直接冲击在中低频影响浮体冲击环境。而气泡破碎和水冢抨击水面形成的兴波具有周期性,并在此周期对应频率引起共振来改变浮体冲击环境值,同时由于波浪载荷很小,在实际计算中可以忽略不计。
其他文献
【摘要】探究式教学符合高中化学的教学理念,能够充分调动学生的学习能动性,是通过引导学生自己发现问题,进而启发其研究如何解决问题的过程。在教师实施探究式教学时,应掌握好教学方法,充分发挥自己的主导地位,以达到高效教育的目的。 【关键词】高中化学探究式教学实施 【中图分类号】G633.8【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)07-0207-01传统的教学是传授科学,探究式教学
【摘要】在人性化教育的大趋势下,本文试图从爱与科学两个角度来探讨对灰色学生的转化工作。 【关键词】灰色学生障碍爱科学 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)07-0209-01有些学生在班级中能与其他同学和平相处,安分随和,和色彩中的灰色一样,能与各种色彩协调,但又因缺乏个性,不显山不露水的被动性格,所以国内外教育界把这类学生称之为“灰色学生
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)07-0228-02教材分析 “编花篮”属于乡土教材,是一种在民间广为流传,深受少年儿童喜欢的游戏,它主要采用单脚跳跃,多人配合来完成,从而达到锻炼身体,愉悦身心的目的。本节课的内容采用的是传统体育项目,但力求打破传统的教学模式,大胆进行创新,结合情景教学,锻炼身体的同时渗透思想教育。 教学目标 一、认知
【摘要】意识是行动的前提,有争抢篮板球的意识,才有抢篮板球的行动在现代篮球比赛中,随着攻防转换的加快,投篮次数的增多,抢篮板球也日趋激烈,能有效控制篮板球是获得球权的重要手段,是篮球比赛制胜的关键。对抢篮板球意识的培养可以提高抢篮板球得球率,为比赛的胜利奠定一定的基础。 【关键词】篮板球的意识行动培养 【中图分类号】G633.96【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)07
【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)07-0235-01在当前教学改革不断深入的今天,初中体育教师应当积极走在这一项工作的前列,结合体育教学工作的实际,兼顾青春期学生的身心发展特点,充分拓展教学思维,积极开展教学改革,促进教学成效提升。笔者在教学中积极响应学校号召,将五步问题式教学法与体育教学紧密结合起来,取得了显著成效,本文将作简要论述。
【摘要】新课程改革的背景下,音乐教育的意义和影响逐渐在被大家接受和认可,然而,我国高中音乐教学的现状仍要求教师不断改进教学方法,探索创新教学模式,优化高中音乐鉴赏课的教学效果。本文就如何优化高中音乐鉴赏课教学效果浅谈几点音乐课堂教学中的实践与思考,如整合教材,使教学内容合理化;遵循规律,使教学设计科学化;精选方法,使教学模式多样化;分析要素,使鉴赏过程细节化等等。 【关键词】优化音乐鉴赏教学效果
【摘要】大学生就业指导是教育者根据学生个人特征和社会需要,帮助学生计划职业发展,培养职业能力,选择适宜性职业,以促进学生个人和社会和谐发展而实施的有组织有计划的教育实践活动。大学生就业指导对于大学生自身就业和成才、学校的生存和发展,高等教育的可持续发展以及社会和谐都有着十分重要的意义,也是当前我校亟待加强的重要工作。 【关键词】就业指导 就业观 综合素质 【中图分类号】G64 【文献标识码】A
由于海洋工程水池尺寸的限制,特别是水池深度的限制,常规缩尺比的模型试验无法进行。为了有效解决深水模型试验的问题,并且能够充分利用现有水池的深度,目前广泛应用一种被动式混合模型试验方法。在被动式混合模型试验中最主要的部分是系泊系统的截断优化设计。通常,截断后系泊线的静态特性模拟效果很好,但是动态特性不能准确的模拟,针对这一问题,本文提出了一种基于时频变换的系泊线动力截断优化设计方法。
本文提出的动力截断设计方法采用时域计算完整体现系泊线非线性动力特性,由张力时历转换到频域后,在有限个频率点建立目标
海洋平台的安装是海上油气开发的关键技术之一。鉴于传统的浮吊法耗时长、成本高以及较多受水深和风浪条件等因素制约的缺陷,且无法满足大型平台组块的实际安装要求,浮托安装作业方法应运而生。随着海洋平台日渐大型化,海洋环境复杂多变,加上工作人员缺乏海洋平台安装的经验,势必会带来一定的安全性问题。因此,为保障海上工程作业过程的安全性,有必要建立一种海洋平台安装仿真系统,在开展海洋工程作业前进行仿真预演。本文以文昌气田群开发项目中海洋石油228船为研究对象,利用浮托安装作业仿真计算的理论,模拟浮托安装就位停泊、进船作业
随着海洋科学研究与工程实践不断向海斗深渊进展,全海深潜水器成了深海科学研究不可或缺的重要装备。而限制全海深潜器技术发展的主要原因之一就是潜器结构设计与制造,主要体现在结构材料选择、开孔与密封性能、保护外壳的防撞性能等方面。研究近年来国内外主要的几种全海深潜器的结构形式与材料选择,并结合大深度潜器结构设计、开孔与补强、防撞性能等理论研究情况,基于实验室正在进行的万米潜器项目中Vitrovex潜器及高硼硅玻璃材料,进行潜器结构优化设计。
潜器结构优化设计,包含主体耐压结构的开孔结构的优化设计和防撞外