我国是个农业大国,要使广大农民达到小康水平,进而实现农民共同富裕和农村现代化的目标,从根本上讲,只有大力发展农村教育,提高农村劳动者的科学文化素质。而要发展农村教育,就必须重视农村教师队伍的建设。但是目前我国在农村教师队伍建设过程中,还存在许多问题与困难,需要研究解决。学术界对我国农村教师队伍建设问题的研究重视不够,系统地研究我国农村教师队伍建设的成果不多,尤其是从历史和现实相结合的角度去进行研究的成果更是寥寥无几,这在很大程度上制约了农村教师队伍建设和农村教育的健康发展。本研究依据心理学及教育学的相关理论,运用文献法、调查法、个案分析法等科学研究方法,对巴彦淖尔市农村小学教师队伍状况的实地调研,搜集了大量的资料,深入了解了当前农村教师队伍在数量、质量、结构和工作生活环境等方面存在的主要问题,分析了其历史、制度与政策等方面的成因,并寻求改善农村师资队伍现状、提高农村小学阶段师资水平的途径与策略,以期对我国农村教育的发展做出贡献。