用法信息是学习词典的重要组成部分,常以相对独立的专栏的形式出现在各种英语学习型词典。用法信息范围较广:包括近义词辨析,语法难点,有争议的用法,语用信息等等,简而言之,用法信息就是词典释义帮助读者正确,得体地使用外语。限于篇幅等原因,本文仅对用法信息的三个方面进行研究,即对语法信息,词汇信息和语用信息三个方面进行研究。本文详细回顾了对待用法信息的三种原则,即规定原则,描写原则和规定原则和描写原则相结合的“折中”的原则。除此之外,本文还总结了国内外对用法信息的研究。国外的研究部分以英美两国的词典研究为代表。国内的研究部分主要分为影响较大的惯用法词典的研究和教学方面的参考资料。本文基于错误分析理论,从错误的分类,错误分析的意义及步骤,产生错误的原因等方面入手,对常见错误进行分析,总结错误产生的原因,提出了把中国学习者的常见错误分为三类:语法错误,词汇错误和语用错误,然后针对中国学习者常犯的错误的分析,以及结合对当今主流的英语学习型词典的优缺点的分析,尝试性的提出了在词典中如何针对中国学生的用法说明的建议。具体的建议如下:1)从不同的资料中吸取有用的信息,比如,向当今一些常用的词典,英日教学型词典,各类错误分析类的词典,和一些教学方面的经验学习.2)具体的应改进的用法内容包括:容易错误理解的词语,容易错误理解的语法结构,容易用错的语用信息,受到母语负迁移的错误提醒。3)从呈现用法信息的形式上,提出了关于设置用法信息的位置和多种具体表现形式的建议。