随着社会的发展和生产的高度社会化，合作意识和团队精神在各行各业中越来越受到广泛的关注和重视，世界一些知名企业已明确将“合作精神”或“团队意识”作为对人才的一项基本要求。如何培养团队精神已成为社会热点。但团队精神到底是什么?一直以来没有严格的界定。目前，国内外从企业人员管理和经营的角度分析团队精神的相关书籍较多，而且，大多采用案例加简单分析的方式连缀成文，较少有深层次的理论分析，更少看到有关团队精神的系统研究。本文拟从德育的角度阐释团队精神的本质及功能；探讨当前实施团队教育的现实意义及对策，并结合职业教育谈谈如何利用团队精神教育加强中等职业学校德育的实效性。 全文分四部分，第一部分主要从“团队精神”的内涵、组成要素方面分析当前人们对团队精神的实际选择，同时，从团队精神对社会的适应与发展的历程角度分析团队精神对现代社会的超越与价值的最终选择，亦即“团队精神”的本质。第二部分主要从社会政治经济需要及个体发展需要的角度分析中等职业学校实施团队教育的现实意义。第三部分主要介绍湖北省机械工业学校团队教育实践的初步尝试。第四部分主要从团队精神实施的途径方法角度进行可行性论证与实践方法论证以及制度建设的探讨。结论，团队精神教育是时代的需求，作为当前时代培养合格建设者和接班人的中职教育，必须加强团队教育。