社会创造性是一般创造性在社会活动领域的具体化，对个体的社会性发展具有重要意义。本研究通过问卷调查法，以大学生为研究对象，考察成就目标定向、创造性自我效能感和社会创造性的特点及三者之间的关系。研究结果显示：　　1.本研究所采用的三个问卷，即成就目标定向问卷、创造性自我效能感问卷和社会创造性问卷，它们的结构效度拟合指数均达到标准，具有一定的有效性，符合统计学及心理学的相关标准，能够在实际的研究中施用。　　2.大学生成就目标定向、创造性自我效能感以及社会创造性的得分在部分人口学变量上存在显著差异　　3.在大学生成就目标定向、创造性自我效能感及社会创造性之间的相关关系上，三者总分之间两两正相关。除了创造性自我效能感中的认知效能维度与社会创造性中洞察性维度不存在显著相关之外，三变量各维度间均存在不同程度的正相关。　　4.成就目标定向对大学生社会创造性存在显著的预测作用，具体表现为掌握目标定向对社会创造性各维度的预测作用。　　5.创造性自我效能感对大学生社会创造性存在显著的预测作用，主要表现为能力效能和任务效能对社会创造性各维度的预测作用。　　6.成就目标定向对大学生创造性自我效能感存在显著的预测作用，具体表现为掌握目标定向对创造性自我效能感的预测作用。　　7.大学生创造性自我效能感在成就目标定向与社会创造性之间存在显著的中介作用，具体表现为能力效能在掌握目标定向与社会创造性之间存在部分中介作用；任务效能在掌握目标定向与社会创造性之间存在完全中介作用。