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本文力图揭示1924-1927年黄埔军校前期学员思想的共性及分歧点，并客观地分析其原因。军校内部学员的思想争端实质上反映了当时的知识青年一方面积极寻找自己认为切实可行的救国之路，另一方面又往往感到迷惘而不知所措的思想状态。处在这一特定时期的军校青年学生，由于不同的社会经历、知识结构、价值观念等多方面的原因，其思想信仰呈现出多元化的特点，由此也走上了不同的人生道路。