【摘 要】
：
目的动态监测纹状体帕金森病大鼠不同发病阶段胆碱能系统的改变,掌握其变化重塑规律和各指标间的量化关系。方法纹状体两点注射法制作帕金森病大鼠模型,90只SD大鼠被随机分为
论文部分内容阅读
目的动态监测纹状体帕金森病大鼠不同发病阶段胆碱能系统的改变,掌握其变化重塑规律和各指标间的量化关系。方法纹状体两点注射法制作帕金森病大鼠模型,90只SD大鼠被随机分为四组,通过脑立体定向注射6-羟基多巴胺（6-OHDA）建立纹状体PD大鼠模型,HPLC-ECD检测纹状体胆碱递质含量及免疫组化检测乙酰胆碱受体亚型、Meynert核中枢胆碱神经元,研究纹状体帕金森大鼠模型各个发病时期胆碱系统受损动态变化。结果（1）中枢胆碱神经元递减,（2）各时期乙酰胆碱量下降,⑶M2乙酰胆碱受体增多同时,α4乙酰胆碱受体显著减少,在给与左旋多巴治疗后各指标无明显改变。结论纹状体PD大鼠中枢胆碱能神经元减少,乙酰胆碱含量降低,M2胆碱受体增加,α4胆碱受体减少,单用左旋多巴治疗不能使胆碱能系统损害逆转,故用左旋多巴治疗时应结合受体特异性的抗胆碱药物或其激动剂改善病患的运动和智慧障碍。
其他文献
摘要：古诗词教学一直就是初中语文教学中的重点和难点，赏析古诗词是学生应该掌握和学习的主要能力之一。随着新课程改革的日益推进，培养中学生古诗词的赏析能力成了语文教学的重中之重，另外也希望学生通过诵读感知古诗大意来了解诗人情怀，提高自身的文学素养和诗人情怀。然而，在当下的语文教学中，关于古诗词的教学还不完善，本文便针对初中古诗词教学提供了四点教学策略，为提高诗词教学质量提供思路。 关键词：古诗词；初
摘要：《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录体著作，《论语》一书中所体现的教学思想对当代初中语文教学有着积极的启示意义：抓住学科结构进行教学，引导学生形成语文学科的“大观念”；用典雅语言进行教学，涵养学生的人文情怀；在言语实践中提高学生的语用能力。 关键词：《论语》；教学思想；启示 在信息化时代的大背景下，教师可以通过多种途径学习不同的教学方法。随着近年来优秀传统文化的回归和“国学热”的兴起
摘要：作为培养学生人文素质的一门重要学科，小学语文的教材一直在改进，但语文教学的一个重点始终未曾改变，那就是小学生写作能力的培养，学生通过积累词汇、句子、语段，最终学会文字的整合与处理，提高写作的能力。本文以小学语文为载体，并结合笔者自身实践，对小学语文中高年级的习作教学进行一番详细描写与论述。 关键词：小学语文；习作教学；积累；仿写；阅读 习作教学一直都是小学语文的重头戏，三至六年级的学生经
危重病患者神经内分泌系统的激活和炎症介质的过度产生造成代谢紊乱，出现高分解代谢和胰岛素抵抗，引起血糖升高，进一步损伤机体，并且对免疫系统造成损害，降低机体抵抗力和修复能力