进入二十一世纪以来,大量的农民工来到城市,随着农民工人数的不断上升,他们的子女也越来越多的成为城市中“第二代移民”,特别是相对比较发达的大城市来说,农民工家庭的数量更多,他们的子女学习、生活也日渐出现适应性的难题,很难融入一个新的城市,这些问题如果得不到妥善解决,不仅对农民工子女个人的成长产生不利影响,也会给社会带来一定的影响。他们中的大多数经常处于城市生活的底层,无论是父辈还是自己都缺乏对当前状况的满足感,同时,生活中也可能受到同学、朋友、邻里等人群的歧视和排斥,从而造成心灵深处的创伤,导致他们在与人交往的过程中产生低人一等、自卑等心理,或者对周围社会环境的抵触不满情绪,这都影响他们健康的成长。本文在实地进入打工子弟学校调研的基础上,综合文献分析和个案访谈的研究方法,以真实的个案来分析农民工子女的生活状况。论文主要分为以下五部分:绪论部分阐述了其它学者的研究现状以及论文的背景和意义;第一章对相关概念进行了界定,阐述了生态系统理论在针对农民工子女中的应用,为论文的研究奠定了理论基础;第二章对城市农民工子女“人际交往”的现状进行了梳理;第三章对具体“人际交往障碍”的农民工子女案例进行分析,对案主的实际情况进行阐述及评析;第四章从社会工作的角度介入到案例实施中,详述案例实施过程的介入目标、步骤、方法,以及对案例实施的效果评估;第五章得出案例的研究结论,提出相关社会工作视角下的对策思考。进而呼吁社会更好地帮助关爱农民工子女,提升农民工子女与人交往的能力,使其更好的适应城市生活。