《九年义务教育语文课程标准》要求:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”优美的古代诗词是中华民族灿烂文化的精华,是人文精神的底蕴,是塑造中华魂的优秀素材。引导学生通过阅读古诗词继承丰富的文化遗产,无论是对于促进学生的语言发展,提高他们的道德修养、文化品位和审美情趣,还是对于激发他们的爱国主义热情,提高他们的民族自信心和自豪感,都具有重要的意义。综合运用文献研究、行动研究、比较研究、个案研究、调查研究、经验总结等方法进行理论探索和应用实践研究。研究表明:初中古诗词教学可以传承民族精神、积淀民族文化、塑造民族性格;可以培养提高中学生的语文能力。诵读法、比较法、专题形式的研究性学习都是实现以上古诗词教学价值的有效途径。