本文首先分析了晋南文化地方课程开发的必要性和可行性,认识到晋南文化的特点、晋南文化在中国传统文化中的重要地位以及晋南文化地方课程所具有的教育价值和文化传承价值。接着阐述了晋南文化地方课程的基本理念、目标、内容的选择及教材编制思路,强调地方课程应该以人文性、知识性、开放性为基本理念；以使学生了解晋南文化、发展学生的语文能力和培养学生热爱家乡的情感为目标；课程内容的选择要充分体现地域特色,密切联系学生的实际；教材编制也应坚持地域性、主体性、开放性、训练性的原则。笔者把晋南文化地方课程分为人物篇、景观篇、戏曲篇、文学篇、百工篇、民俗篇、饮食篇、方言篇八个专题,并且从教学目标、问题设计、课文阅读、图像设计、活动设计五个角度对各个文化专题的具体实施方案进行了详细的阐述。最后,提出了晋南文化地方课程评价的理念、原则和主要方式。希望本文能对正在进行这个课题探讨的语文教师们提供新的思考。