二十一世纪是信息时代，是知识经济时代，社会对人才的需求在不断增加，同时对人才的综合素质、综合能力的要求变得更加严格，作为为社会输送人才的学校、教师应该更清楚的认识到这点，自新课程标准实施以来，全国各地都在对新的教育理念和教学方法展开学习和深入研究。案例教学法虽源自于欧洲，但自从引进中国后，无数的教育专家、学者和一线教师都对其进行了深入的学习和研究，并摸索出了一套适合中国教育理念和现状的案例教学法。对新课程标准的学习和研究可以发现，在初中物理教育中引进案例教学法势必会促进初中物理教育的顺利变革和发展。本文共有四大部分：第一部分：物理教学中案例教学综述，这部分主要从案例教学法的概述、物理案例教学的含义和特点、物理案例教学法的作用和物理案例教学法的分类四大方面进行了论述。第二部分：物理新课程教学中进行案例教学的必要性，这部分主要从中学物理教学现状分析、初中物理新课程标准的要求和初中物理案例教学法实施的必要性和可行性三个方面进行了论述。第三部分：新课程改革下初中物理案例教学现状调查与分析，这部分主要通过对初中一线物理教师的问卷调查和数据分析，论述了物理案例教学法在初中物理教学中的使用情况。第四部分：初中物理案例教学实施中存在的问题及其对策与建议，这部分主要论述的是通过对调查结果的全面分析后发现的问题汇总和问题的解决对策及建议。