【摘 要】
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成绩测试是教学中使用得最多的测试,在对外汉语教学中也占据着相当重要的位置。成绩测试不仅可以检查出学生对本学期所学知识的掌握情况,教师还可以通过测试结果总结经验,改
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成绩测试是教学中使用得最多的测试,在对外汉语教学中也占据着相当重要的位置。成绩测试不仅可以检查出学生对本学期所学知识的掌握情况,教师还可以通过测试结果总结经验,改进教学方法和教学手段,从而达到最佳的教学效果。本文以黑龙江大学国际文化教育学院汉语进修班2015——2016年度第二学期六个层次的综合课期末考试试卷作为考察对象,统计各层次试卷的试题类型,分析其出题比例是否得当;统计每个层次的知识点,计算出知识点在试卷中的覆盖率,分析是否有未考查或超纲的知识点而影响考试成绩,并利用Excel和SPSS统计软件计算出每套试卷和每套试卷中每道大题的信度、效度、区分度和难易度。综合以上考察情况,并根据笔者的教学经验,针对试卷和教学提出改进建议和意见。
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