【摘 要】
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本篇翻译报告材料选自Roby Marlina所著Teaching English as an International Language:Implementing,Reviewing,and Re-Envisioning World Englishes in Language Educatio
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本篇翻译报告材料选自Roby Marlina所著Teaching English as an International Language:Implementing,Reviewing,and Re-Envisioning World Englishes in Language Education的第二章,本章主要对英语作为国际通用语(EIL)教学的理论和实证文献进行回顾,并在此基础上提出可供参考的观点。词类转换是翻译过程中常用的一种翻译方法。由于英汉两种语言在词汇和句法上存在很大差异,翻译过程中为了使译文符合译入语的表达习惯,词类转换成为翻译过程中必然面对的问题。笔者通过对近5年教育类文本翻译报告的分析发现,虽然之前有学者在翻译策略中提到词类转换,但他们对词类转换的论述很不系统,与此同时,词类转换却广泛应用于科技、法律、商务等文本的翻译中。因此,笔者基于第二章的翻译实践,选取文本中名词、形容词和介词三类词类转换的案例,从英汉对比的角度阐述词类转换在这三类词汇翻译过程中的应用,以期总结英语教育类文本翻译中这三类词汇词类转换的技巧。
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