随着全球化的加速,组织所面临的环境愈加动态化和复杂化,这就要求员工具有应对工作要求和环境变化的素质,应该表现出较高的适应性绩效,因此有必要通过探索适应性绩效的影响因素寻求其提升路径。本研究以毕业在两年以内的大学生为研究对象,将人格特质中的主动性人格以及以心理感知为特征的心理授权作为研究切入点,展开关于这一问题的研究。在文献研究的基础上,提出了研究假设和研究模型。通过数据分析,主要结论如下:(1)心理授权和适应性绩效在结构维度划分上与量表开发者一致;(2)整体适应性绩效在职位和工作年限上存在差异,压力与应急处理维度在职位、学历、工作年限和毕业时间上存在差异,创新解决问题维度在职位上存在差异,文化与人际促进维度在工作年限上存在差异;(3)主动性人格与适应性绩效及其各维度、主动性人格与心理授权及其各维度、心理授权与适应性绩效及其压力与应急处理、岗位持续学习和创新解决问题三个维度均显著正相关;(4)主动性人格对适应性绩效及其各维度、主动性人格对心理授权及其各维度、心理授权对适应性绩效及其压力与应急处理、岗位持续学习和创新解决问题三个维度均存在正向影响;(5)心理授权在主动性人格与适应性绩效以及除文化与人际促进维度之外的三个维度的关系中存在部分中介作用。基于实证研究结果,本文从心理授权和主动性人格两个视角提出了相应的管理建议。