奥林匹克运动会是当今世界上规模最宏大的体育赛事,它具有悠久的历史及丰富的人文内涵。现代奥林匹克运动会创始人顾拜旦说,“奥林匹克教育是奥林匹克运动的出发点和归宿,一直贯穿于奥林匹克运动的整个过程中”^[1],这足以说明奥林匹克教育对奥林匹克运动发展的重要意义。借助2022年北京—张家口冬季奥林匹克运动会的契机,宣传奥林匹克文化,进行奥林匹克教育,对于奥林匹克文化的传承和发展具有基础性的作用。本文运用文献资料法、对比分析法、专家访谈法、问卷调查法等,对奥林匹克教育的概念、演变过程和发展趋势进行了梳理和研究,并针对大庆市高校奥林匹克教育发展现状进行调查和分析,提出了大庆市高校奥林匹克教育发展的四个机遇:传统冰雪文化的弘扬、奥林匹克场馆的兴建、群众体育运动的发展、奥林匹克教育的重视,以及存在的四个挑战:大庆市高校奥林匹克教育思想的确立、充分挖掘中国传统体育文化的精髓、大力运用市场机制传播奥林匹克教育、群众体育带动高校奥林匹克教育的发展。在2022年冬季奥林匹克运动会即将来临之际,对大庆高校奥林匹克教育提出了四点对策:政府积极进行引导,完善高校的冰雪基础设施;营造冰雪文化氛围,培育浓厚的冰雪体育文化;创新冰雪体育项目,打造特色的冰雪体育赛事;培养冰雪运动人才,服务冰雪体育运动的发展。通过研究,认为:大庆市高校大学生的奥林匹克认知水平较低,大庆市高校奥林匹克教育较为薄弱;大庆市高校对奥林匹克教育的宣传非常缺乏,奥林匹克教育的受重视程度较低;大多数学生对奥林匹克教育抱有浓厚的兴趣,推广和深入奥林匹克教育很有必要;大庆市正处于经济转型的发展期,发展奥林匹克教育不仅仅能够促进素质教育的完善,还能促进体育产业发展,促进大庆市产业结构升级。建议:政府积极传承奥林匹克文化,为高校学生提供喜闻乐见的奥林匹克文化产品,提高高校大学生对奥林匹克教育的认知水平;传承和发展奥林匹克教育必须借助市场化、商业化手段,只有顺应时代发展的潮流,奥林匹克教育才能迸发出源源不断的生命力;高校加大对奥林匹克教育的研究,深入挖掘奥林匹克的教育价值,创建奥林匹克教育课程,完善奥林匹克教育课程体系;打造精品体育赛事,把高水平体育赛事融入到人们的生活之中,不仅仅能够促进体育产业发展,更能够促进高校奥林匹克教育的发展。