培养国际化与创新型兼具的人才不仅是时代发展的需要，更是成就中华民族伟大复兴、实现中国梦的愿景。在这样一个世界多极化、经济全球化、信息和文化多元化的时代背景下，高校培养出的国际化创新人才所面对的多变性、选择性增强，在思想上认同全球意识、确立国际观念的同时，民族意识和国家观念相对淡化。尽管整体上高校人才的思想状况呈现积极、健康、向上的态势，但是仍有部分学生容易轻视自身内在的精神建构，忽视对理想信念的追求，尤其有出国交流学习经历的学生，更容易受到多元文化的冲击。因此，关注国际化创新人才的思想政治素质情况，及时有效的开展引导和帮助，保证我国的主流意识形态不受侵害，使我们培养的国际化创新人才能自觉肩负起文化传承与创新的使命，增强政治认同感，建构民族精神家园意义重大。　　本文以高校学生思想政治素质培养为重心，通过整合国际化人才和创新人才的内涵及素质特征，针对目前高校思想政治教育“理论研究多，实践研究少”的特点，从理论分析、实证研究、国外经验借鉴和对策建议几方面入手，面向上海外国语大学本科生群体随机发放问卷，对其思想政治素质情况调研。根据调研结果分析了高校出国交流生的特殊性，并对出国前、出国后以及归国后学生的思想政治素质培养提出了相应对策。文章从课程设置、社会实践和师资队伍三方面对涉外高校思想政治教育的创新途径提出了建议，从而为高校思想政治教育的吸引力、感染力、有效性和实效性提供借鉴。