本文从实施研究生创新研究教育的宏观背景分析出发，在归纳总结研究生创新教育基本原理的基础上，借鉴国外研究生创新教育的成功经验，密切结合我国实际，分析了实施我国研究生创新教育的限制性因素，根据知识经济发展对研究生教育的要求，遵循研究生创新教育的发展趋势，提出了实施我国研究生创新教育的基本对策。全文共分五个部分。 第一部分：阐述了创新人才培养与知识经济发展的辩证关系，强调研究生创新教育是未来区域社会经济发展的重要支点。分析了当前我国研究生教育存在的主要问题。阐述了本文的研究思路、内容及理论、实践意义。 第二部分：分析了实施研究生创新教育的时代背景，阐述了知识经济的特征及研究生教育对知识经济的响应趋势，归纳总结了国外研究生创新教育的主要特点及实施途径。 第三部分：系统阐述了研究生创新教育的基本原理，其主要内容包括探讨了创新教育的概念及内涵、创新教育的观念与特点、实施创新教育的原则、创新教育内容体系。 第四部分：阐述了传统文化的负面效应、传统教育制度、不利于创新教育的学科结构与课程体系、指导教师素质缺欠、培养生源不足及办学条件不足等方面对实施研究生创新教育的限制作用。 第五部分：在建立研究生创新教育理念、学科结构调整与整合、课程结构与教学内容调整、研究生指导教师队伍建设、研究生管理机制与培养模式转变、研究生培养环境优化等方面，提出了实施研究生创新教育的基本对策。