思想政治教育的形式和途径多种多样，每一种形式和途径都有其自身的特点和优势。本文通过系统地分析化学教材中丰富的思想政治教育内容，并针对这些内容，借助思想政治教育的途径和方法，提出适合化学学科教学自身特点的途径和方法。全文分为四个部分。 第—部分：利用中学化学进行思想政治教育的客观依据和意义。这是本文构架的理论支撑和基础。内容包括：1．符合《中学化学教学大纲》和《中学德育大纲》的要求；2．有助于改善中学化学教学中思想政治教育的现状；3．有助于巩固德育的核心地位，提高思想政治教育的实效；4．有助于化学、思想政治教育两门学科育人功能的完善和相互渗透。 第二部分：系统分析中学化学教材中的思想政治教育内容。这是本文的中心内容。主要内容包括：第一，辩证唯物主义科学世界观的教育内容；第二，爱国主义的教育内容；第三，环境伦理精神的教育内容。 第三部分：中学化学教学中进行思想政治教育的前提条件。主要有以下几个方面：1．学校对化学教师要提出明确具体的思想政治教育要求；2．增强中学化学教师自身的思想政治素质；3．深入挖掘教材中的思想政治教育内容。 第四部分：针对问题和化学学科特点，提出适合中学化学教学的思想政治教育方法——渗透法。首先，渗透在基本理论的教学中，深化学生对辩证唯物主义原理的认识；其次，渗透在化学实验教学中，培养学生的科学态度和协作精神；最后，渗透在化学课外活动中，促进学生特长和思想品德全面发展。