基于深度学习的云安全态势感知方法研究

来源 :哈尔滨师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:waterdrop505
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着深度学习与云计算,大数据高度融合发展,在云计算应用服务层产生的巨量数据以及数以亿计的网络接入点以及各式各样的物理设备组成了复杂的网络空间集合体。基于传统方式的安全策略在面对TB级的数据时而变得处理效率低下,凭借着强大的自适应性和自学习能力,深度学习为云安全问题提供了新的解决方法。传统的安全技术防护措施主要是针对网络攻击的被动防御,未能达到云环境态势感知场景下全面的实时安全分析。本文主要侧重于对云计算环境下建立可行性的安全态势评估和预测模型,为安全态势推演提供判别依据。针对云环境中复杂的数据指标做到合理分类,本文选取以云安全漏洞为代表的脆弱性态势指标,以及云系统稳态的生存性态势指标等作为态势指标数据,对云系统评估时应用基于长短期记忆网络的云安全态势评估方法,可避免单层次的传统方法态势评估模式,从多服务态势评估,主机态势评估角度出发对云系统态势评估进行了全方位论述,在评估时加入预期的告警验证机制,能有效减低来自外部无效报警信息,减少对后期态势评估的影响。通过长短期记忆网络训练云安全态势数据集,将态势值划分到适当的云安全状态域中。最后,对比传统安全态势层次评估法获得的评估结果更为准确。针对传统网络安全态势在应对多源异构大数据环境下云安全态势预测模型预测精度不高的问题,结合深度学习中的深度神经网络,本文提出了一种基于深度信念网络的云安全态势预测模型。该模型通过深度信念网络实现了态势要素和预测值之间的映射关系,并结合改进的差分进化算法实现了对隐含层网络参数的优化。同时,引入二维旋转交叉策略增加进化种群的多样性,并验证了该算法的收敛性,避免态势预测模型过早收敛。最后,仿真结果表明相对于现有的云安全态势预测模型提高了预测准确度。
其他文献
佛波醇酯(Phorbol Esters)是大戟科植物巴豆中含有的主要活性成分,常以佛波醇二酯的形式存在于自然界中。佛波醇酯具有多种生物活性,包括抗肿瘤、抗HIV、抗结核等。其中12-O-十
近年来,随着互联网的飞速发展,移动设备性能已得到很大改善,但由于移动设备硬件的限制,往往出现存储空间不足、电池性能差、计算能力低等问题。为此,许多研究者将移动设备中的计算密集型任务卸载到资源更加丰富的服务器中执行,以此改善移动设备性能。目前有诸多关于移动云任务卸载方面的研究,包括移动云计算、移动边缘计算及雾计算等。本文主要针对移动云计算与移动边缘计算两种卸载方式展开研究,主要内容如下:1.介绍移动
云计算作为IT基础设施已经深入和广泛的应用在各个领域,正是由于其开放性和复杂性使得面临的安全问题越来越严重。云安全关系到云计算发展的前景。云安全态势感知是为了云安全最优决策和云安全管理的优化提供智能化推理的过程。云安全态势感知包括:云安全态势识别、云安全态势理解和云安全态势预测。其中,云安全态势预测是云安全态势感知的重要的环节,通过对云安全态势的预测可以是实现对云网络安全的动态管理,预防云安全的突
可变剪接指同一基因在转录后,不同外显子的剪接形式使得同一基因的表达产物有着不同的剪接异构体,常对应着不同的功能。EZH2作为表观调控元件PRC2复合体的重要组成部分,参与
目前,由于植被利用及人为活动造成的土壤重金属污染日益严重,植物修复是改善重金属污染土壤环境的新兴技术。铜既是土壤重金属污染的主要污染物之一,又是植物维持正常生命活
目的:通过中医症候积分,关节疼痛评分,血尿酸水平及炎性指标的临床变化,客观评价加味泽泻饮治疗湿热瘀阻型急性痛风性关节炎的临床疗效及安全性,为临床应用该方提供理论依据。方法:收集符合研究标准的湿热瘀阻型急性痛风性关节炎患者70例,将其随机化分组为治疗组35例和对照组35例。治疗组给予加味泽泻饮,对照组给予双氯芬酸钠缓释片,且两组均予以基础治疗,疗程2周。记录临床数据中医症候积分,视觉模拟量表(VAS
背景与目的:甲基汞(MeHg)是一种普遍存在于环境中的污染物,虽然中枢神经系统是其主要的靶器官,但是对肝脏等非神经器官同样产生毒性损伤。HIF-1α作为低氧调节因子在机体缺血缺
大菱鲆(Scophthalmus maximus,Linnaeus,1758),广泛分布于欧洲大西洋沿岸,大菱鲆生长快,耐低温能力强,风味鲜美,是世界上养殖最广泛的商业鲆鲽鱼类。自1992年由中国水产科学
再生稻是一种在较短时间内种植一茬便可收获两季的水稻,第一季水稻为头季水稻;第二季水稻为再生季水稻。再生稻凭借省工、省种、复种指数高、单位面积产量高、效益高的优点逐
地理空间思维能力是地理学科能力的重要构成要素。地理学习是一个涉及许多变量的复杂过程,个体差异对学生地理学习过程的影响是客观存在的。在当前我国的中学地理教学研究中,少有将关注点放在学生个体差异与地理空间思维能力相关性方面的研究。学生是学习的主体,气质特征差异是学生个体差异的重要体现。从认知心理学视角来看,地理空间思维是一种高级认知活动,而个体的气质特征差异与认知活动中的信息加工过程关系密切。因此,研